Программа развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева» на 2010 – 2019 годы
I. Основные предпосылки и обоснование создания национального исследовательского университета, характеристика приоритетных направлений его развития
II. Цель и задачи Программы, этапы и сроки реализации, целевые показатели и индикаторы оценки эффективности реализации Программы
III. Мероприятия Программы
IV. Финансовое обеспечение реализации Программы
V. Управление реализацией Программы
VI. Предварительная оценка социально-экономической эффективности Программы
II. Цель и задачи Программы, этапы и сроки реализации, целевые показатели и индикаторы оценки эффективности реализации Программы
III. Мероприятия Программы
IV. Финансовое обеспечение реализации Программы
V. Управление реализацией Программы
VI. Предварительная оценка социально-экономической эффективности Программы
Показатели оценки эффективности реализации Программы
Показатели оценки эффективности реализации Программы развития
государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» на 2010 - 2019 годы
государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» на 2010 - 2019 годы
Объемы финансового обеспечения Программы
Объемы финансового обеспечения Программы развития
государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» на 2010 - 2019 годы
государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» на 2010 - 2019 годы
Приоритетные направления развития университета
ПНР 1 «Энергосбережение и новые материалы»
ПНР 2 «Фундаментальные и прикладные исследования в области финно-угроведения»
ПНР 2 «Фундаментальные и прикладные исследования в области финно-угроведения»
Управление Программой
Руководитель программы развития университета
Ректор ФГБОУ ВО "МГУ им. Н. П. Огарёва"
Вдовин Сергей Михайлович
Кандидат экономических наук
Доцент
Область ответственности: Принятие стратегических решений в области реализации Программы развития университета, общее руководство реализацией мероприятий Программы развития, координация работ ответственных по блокам мероприятий, контроль результативности и эффективности мероприятий Программы.
Вдовин Сергей Михайлович
Кандидат экономических наук
Доцент
Область ответственности: Принятие стратегических решений в области реализации Программы развития университета, общее руководство реализацией мероприятий Программы развития, координация работ ответственных по блокам мероприятий, контроль результативности и эффективности мероприятий Программы.
Директор программы развития университета
Директор
Окунев Денис Викторович
Кандидат экономических наук
Доцент
Телефон: +7 (8342) 290506
Электронная почта: niu@mrsu.ru
Область ответственности: Тактическое и оперативное планирование и реаллизация мероприятий Програмы развития университета. Выполнение работ по прогнозированию и оперативно-тактическому планированию; управлению процессами материально-технического обеспечения мероприятий Программы; информационному сопровождению и мониторингу реализации Программы; финансовому учету и комплексному анализу достигнутых результатов. Контроль достижения целевых показателей оценки эффективности реализации Программы. Взаимодействие с совещательными коллегиальными органами: Координационным советом Программы, Ученым советом Университета. Проведение рабочих совещаний в подразделениях университета по формированию планов реализации ключевых мероприятий Программы, разработка календарных планов реализации мероприятий.
Окунев Денис Викторович
Кандидат экономических наук
Доцент
Телефон: +7 (8342) 290506
Электронная почта: niu@mrsu.ru
Область ответственности: Тактическое и оперативное планирование и реаллизация мероприятий Програмы развития университета. Выполнение работ по прогнозированию и оперативно-тактическому планированию; управлению процессами материально-технического обеспечения мероприятий Программы; информационному сопровождению и мониторингу реализации Программы; финансовому учету и комплексному анализу достигнутых результатов. Контроль достижения целевых показателей оценки эффективности реализации Программы. Взаимодействие с совещательными коллегиальными органами: Координационным советом Программы, Ученым советом Университета. Проведение рабочих совещаний в подразделениях университета по формированию планов реализации ключевых мероприятий Программы, разработка календарных планов реализации мероприятий.
Ответственные за блоки мероприятий программы развития университета
Советник при ректорате
Фомин Николай Егорович
Кандидат физико-математических наук
Профессор
Блоки мероприятий: "Развитие образовательной деятельности", "Система управления человеческими ресурсами исследовательского университета", "Система управления университетом"
Область ответственности: Принятие решений тактического характера, направленных на решение задач в области совершенствования образовательной деятельности в рамках Программы развития, координация работ исполнителей по блокам мероприятий в сфере своей ответственности, контроль достижения ключевых показателей оценки эффективности реализации Программы развития.
Фомин Николай Егорович
Кандидат физико-математических наук
Профессор
Блоки мероприятий: "Развитие образовательной деятельности", "Система управления человеческими ресурсами исследовательского университета", "Система управления университетом"
Область ответственности: Принятие решений тактического характера, направленных на решение задач в области совершенствования образовательной деятельности в рамках Программы развития, координация работ исполнителей по блокам мероприятий в сфере своей ответственности, контроль достижения ключевых показателей оценки эффективности реализации Программы развития.
Проректор по научной работе
Сенин Петр Васильевич
Доктор технических наук
Профессор
Блоки мероприятий: "Формирование системы генерации и распространения знаний, новых промышленных технологий и инноваций", "Развитие современной университетской инфраструктуры по ПНР НИУ", "Развитие инфраструктуры внешних институциональных связей университета в сфере научной и инновационной деятельности".
Область ответственности: Принятие решений тактического характера, направленных на достижение целей в области формирования системы генерации и распространения знаний, новых промышленных технологий и инноваций. Обеспечение реализации мероприятий по продвижению и оммерциализации результатов научно-технической деятельности, планировние, организация и контроль мероприятий по развитию инфраструктуры внешних институциональных связей университета, координация работ исполнителей по блокам мероприятий в сфере своей ответственности, контроль достижения ключевых показателей оценки эффективности реализации Программы развития.
Сенин Петр Васильевич
Доктор технических наук
Профессор
Блоки мероприятий: "Формирование системы генерации и распространения знаний, новых промышленных технологий и инноваций", "Развитие современной университетской инфраструктуры по ПНР НИУ", "Развитие инфраструктуры внешних институциональных связей университета в сфере научной и инновационной деятельности".
Область ответственности: Принятие решений тактического характера, направленных на достижение целей в области формирования системы генерации и распространения знаний, новых промышленных технологий и инноваций. Обеспечение реализации мероприятий по продвижению и оммерциализации результатов научно-технической деятельности, планировние, организация и контроль мероприятий по развитию инфраструктуры внешних институциональных связей университета, координация работ исполнителей по блокам мероприятий в сфере своей ответственности, контроль достижения ключевых показателей оценки эффективности реализации Программы развития.
Проректор по дополнительному образованию
Пилипенко Сергей Геннадьевич
Кандидат юридических наук
Доцент
Телефон: +7 (8342) 246771
Факс: +7 (8342) 246771
Электронная почта: vice-rector-addstud@adm.mrsu.ru
Блоки мероприятий: "Расширение международного научного сотрудничества", "Развитие кадрового потенциала университета"
Область ответственности: Принятие решений тактического характера, направленных на решение задач в области развития кадрового потенциала, расширения международной образовательной и научной деятельности в рамках Программы развития, координация работ исполнителей по мероприятиям в сфере своей ответственности, контроль достижения ключевых показателей оценки эффективности реализации Программы развития.
Пилипенко Сергей Геннадьевич
Кандидат юридических наук
Доцент
Телефон: +7 (8342) 246771
Факс: +7 (8342) 246771
Электронная почта: vice-rector-addstud@adm.mrsu.ru
Блоки мероприятий: "Расширение международного научного сотрудничества", "Развитие кадрового потенциала университета"
Область ответственности: Принятие решений тактического характера, направленных на решение задач в области развития кадрового потенциала, расширения международной образовательной и научной деятельности в рамках Программы развития, координация работ исполнителей по мероприятиям в сфере своей ответственности, контроль достижения ключевых показателей оценки эффективности реализации Программы развития.
Нормативные документы
Приказ о внесении изменений в Программу развития ФГБОУ ВО "МГУ им. Н.П.Огарёва"
03.07.2017
Протокол заседания коллегии Министерства образования и науки РФ от 24 мая 2011 г.
1. Об итогах реализации программ развития национальных исследовательских университетов (первая очередь) в 2009-2010 годах.
2. Об итогах реализации программ развития Южного федерального университета и Сибирского федерального университета.
3. Об утверждении контрольных цифр приема граждан обучающихся за счет средств федерального бюджета в 2011году
Постановление правительства РФ от 13 июля 2010 г. № 550
Постановление правительства РФ от 13 июля 2010 г. № 550 «О конкурсном отборе программ развития университетов, в отношении которых устанавливается категория «национальный исследовательский университет»»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 июля 2009 г. №276
Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 июля 2009 г. №276 «О перечне показателей, критериях и периодичности оценки эффективности реализации программ развития университетов, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет»»
Приложение к решению коллегии Министерства образования и науки РФ
«О ходе реализации в 2009 году мероприятия ПНПО «Создания сети национальных исследовательских университетов»»,
«ПЕРЕЧЕНЬ направлений расходования средств инфраструктурного характера, рекомендованных к реализации в рамках программ развития НИУ за счет внебюджетных средств»
«ПЕРЕЧЕНЬ направлений расходования средств инфраструктурного характера, рекомендованных к реализации в рамках программ развития НИУ за счет внебюджетных средств»
Распоряжение Правительства РФ от 4 мая 2010 г. №461
Распоряжение Правительства РФ от 4 мая 2010 г. №461 «Об утверждении перечня университетов, в отношении которых устанавливается категория «национальный исследовательский университет»
Методические рекомендации по расчету показателей оценки эффективности реализации программ развития «национальный исследовательский университет»
I. Общие положения
II. Рекомендации по определению эффективности реализации программ развития
II. Рекомендации по определению эффективности реализации программ развития
Приказ Министерства образования и науки РФ от 09 июля 2010 г. №757
Приказ Министерства образования и науки РФ от 09 июля 2010г. №757 «Об утверждении программы развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева» на 2010–2019 годы»
Приказ 67 от 06 февраля 2012г.
О подготовке материалов для годового доклада о результатах реализации Программы развития в 2011 году
Приказ 602 от 26.10.2011 г.
О подготовке материалов для годового отчета о результатах реализации Программы развития ФГБОУ ВПО «МГУ
им. Н.П. Огарёва» в 2011 году
им. Н.П. Огарёва» в 2011 году
Приказ 506 от 19 сентября 2011 г.
О подготовке материалов о результатах реализации Программы развития ФГБОУ ВПО "МГУ им Н.П. Огарева" за 9 месяцев 2011 года
Приказ 464 от 26 августа 2011 г.
О назначении ответственных за реализацию закупок по Программе развития ГОУВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» в 2011 году
Приказ №354 от 07 июня 2011г.
О подготовке материалов о результатах реализации Программы развития ГОУВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва» за 1 полугодие 2011 года
Приказ № 01/32 от «06» августа 2010 г.
Об организации выполнения Программы развития ГОУВПО «МГУ им. Н.П. Огарева» на 2010-2019 годы.
Приложение №1-2 к приказу ректора № 01/32 от «06» августа 2010 г.
Состав Координационного Совета Программы развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» на 2010 – 2019 гг.
Cостав экспертной комиссии по закупке оборудования. Состав экспертной комиссии по закупке программного и методического обеспеченияна 2010 – 2019 гг.
Cостав экспертной комиссии по закупке оборудования. Состав экспертной комиссии по закупке программного и методического обеспеченияна 2010 – 2019 гг.
Положение о Дирекции Программы развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва»
1. Общие положения
2. Организационная структура подразделения
3. Основные задачи Дирекции
4. Функции Дирекции Программы
2. Организационная структура подразделения
3. Основные задачи Дирекции
4. Функции Дирекции Программы
Циклограмма координационной работы
В циклограмме представлены мероприятия, проводимые Дирекцией, экспертными группами и координационным Советом по реализации программы развития МГУ им. Н.П. Огарева.
Приказ от 24 июня 2010 г. № 698
Приказ от 24 июня 2010 г. № 698 «О подготовке материалов о результатах реализации Программы развития ГОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарева» на 2010-2019 гг. в статусе национального исследовательского университета»
Приложения №1-9 к приказу ректора № 698 от 24 июня 2010 г.
1. Справка о показателях национального исследовательского университета (наименование показателя, ответственное лицо)
2. Справка о контингенте университета
3. Перечень аспирантов и научно-педагогических работников НИУ, прошедших в 2010 году стажировки в ведущих мировых научных и университетских центрах
2. Справка о контингенте университета
3. Перечень аспирантов и научно-педагогических работников НИУ, прошедших в 2010 году стажировки в ведущих мировых научных и университетских центрах
Приложение №10 к приказу ректора № 698 от 24 июня 2010 г.
Методические рекомендации по расчету показателей оценки эффективности реализации программ развития университетов, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет»
I. Общие положения
II. Рекомендации по определению эффективности реализации программ развития
I. Общие положения
II. Рекомендации по определению эффективности реализации программ развития
Паспорт лаборатории
Наименование факультета, наименование лаборатории, руководитель лаборатории.
Регламент по реализации образовательной деятельности ЦКП научным оборудованием
РЕГЛАМЕНТ по реализации образовательной деятельности центра коллективного пользования научным оборудованием
Регламент организационно-экономических взаимоотношений между ЦКП научным оборудованием и пользователями научного оборудования
РЕГЛАМЕНТ Организационно-экономических отношений между Центром коллективного пользования научным оборудованием и пользователями научного оборудования(институтами, факультетами и научными подразделениями государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва» и сторонними организациями)
Регламент использования уникального и дорогостоящего оборудования ЦКП научным оборудованием
РЕГЛАМЕНТ Использования уникального и дорогостоящего оборудования Центра коллективного пользования научным оборудованием
Регламент деятельности Координационного совета по управлению ЦКП
РЕГЛАМЕНТ Деятельности Координационного совета по управлению цен-трами и лабораториями коллективного пользования научным оборудованием государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва»
Положение о ЦКП типовое
ПОЛОЖЕНИЕ о Центре коллективного пользования научным оборудованием государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва»
Положение о координационном совете ЦКП типовое
ПОЛОЖЕНИЕ
о Координационном совете по управлению центрами и лабораториями коллективного пользования научным оборудованием государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва»
о Координационном совете по управлению центрами и лабораториями коллективного пользования научным оборудованием государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва»
Регламент от «03» сентября 2010 г.
Об организации повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогического, административного и инженерно-технического персонала в рамках реализации Программы развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» на 2010-2019 гг.
График заседаний комиссии по закупкам на 2013
11.02.2013
Лист экспертной оценки проекта (предложения)
11.02.2013
Отражены критерии по которым производится оценка предлагаемых проектов экспертами
Отражены критерии по которым производится оценка предлагаемых проектов экспертами
Бизнес-план проекта
1.Резюме проекта
2.Сведения об участниках проекта
3.Анализ рынка и оценка целесообразности проекта
4.Маркетинговый план
5.Описание конечных продуктов (услуг)
6.Научно-техническая значимость
7.Организационный план
8.Производственный план
9.Инвестиционный план
10.Прогноз финансовых результатов проекта
11.Описание рисков
12.Приложения
2.Сведения об участниках проекта
3.Анализ рынка и оценка целесообразности проекта
4.Маркетинговый план
5.Описание конечных продуктов (услуг)
6.Научно-техническая значимость
7.Организационный план
8.Производственный план
9.Инвестиционный план
10.Прогноз финансовых результатов проекта
11.Описание рисков
12.Приложения
Презентация по проекту в рамках реализации Программы развития университета в 2012 году
Содержание презентации; Предпосылки инициации проекта в рамках реализации Программы развития университета; Цели и задачи проекта; Анализ рынка, маркетинговая стратегия (возможности реализации проекта
в реальном секторе экономики); Конечные продукты (услуги); Организационный план; Производственный план; Оценочный бюджет проекта; Результаты проекта; Описание рисков.
в реальном секторе экономики); Конечные продукты (услуги); Организационный план; Производственный план; Оценочный бюджет проекта; Результаты проекта; Описание рисков.
Выдержки из регламента организации конкурсных процедур обеспечения закупок
Примерная форма технико-экономического обоснования приобретения научного оборудования
Ход реализации
Комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства с участием МГУ им. Н.П. Огарева (реализация Постановления Правительства РФ №218 от 9 апреля 2010 г.)
Университет подал четыре заявки на участие в конкурсе в рамках Постановления Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2010 г. №218 в кооперации со следующими организациями: ОАО «Электровыпрямитель» (г. Саранск), ОАО «Орбита» (г. Саранск), ООО «Завод герметизирующих материалов», ОАО «Биохимик» (г. Саранск).
Развитие инновационной инфраструктуры МГУ им. Н.П. Огарева, включая поддержку малого инновационного предпринимательства (реализация Постановления Правительства РФ №219 от 9 апреля 2010 г.)
Университет планирует принять участие в конкурсе организованном в рамках Постановления Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2010 г. №219 с целью реализации Программы развития инновационной инфраструктуры.
Привлечение ведущих ученых в МГУ им. Н.П. Огарева (реализация Постановления Правительства РФ №220 от 9 апреля 2010 г.)
Конкурсные заявки университета на участие в конкурсе в рамках Постановления Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2010 г. №220.
Отчет по договору №12.741.36.0011 о финансировании Программы развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» за третий этап, 2012
I.Пояснительная записка; II.Финансовые обеспечение реализации программы развития; III.Выполнение плана мероприятий; IV.Эффективность использования закупленного оборудования; V.Разработка образовательных стандартов и программ; VI.Повышение квалификации и профессиональная переподготовка научно-педагогических работников университета; VII.Развитие информационных ресурсов; VIII.Совершенствование системы управления университетом; IX.Обучение студентов, аспирантов и научно-педагогических работников за рубежом; X.Опыт университета, заслуживающий внимания и распространения в системе профессионального образования; XI.Дополнительная информация о реализации программы развития университета в 2012 г.; XII.Приложения
Доклад Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» в 2011 году
1. задачи Программы развития в 2011 году; 2. Реализованные в 2011 году мероприятия Программы развития университета в их взаимосвязи с достижением задач Программы; 3. Наиболее значимые инфраструктурные изменения за 2011 год, включая развитие инновационной инфраструктуры; 4. Наи6олее значимые научные достижения по приоритетным направлениям развития университета за 2011 год; 5. Совершенствование образовательного процесса по приоритетным направлениям развития университета; 6. Кадровое обеспечение приоритетных направлений развития университета; 7. Модернизация системы управления университетом; 8. Оценка социально-экономической эффективности Программы развития университета; 9. Задачи Программы развития университета на 2012 год
Отчет по договору №12.741.36.0011 о финансировании Программы развития
I.Пояснительная записка II.Финансовое обеспечение реализации Программы развития III.Выполнение плана мероприятий IV.Эффективность использования закупленного оборудования V.Разработка образовательных стандартов и программ VI.Повышение квалификации и профессиональная переподготовка научно-педагогических работников университета VII.Развитие информационных ресурсов VIII.Совершенствование системы управления университетом IX.Обучение студентов, аспирантов и научно-педагогических работников за рубежом X.Опыт университета, заслуживающий внимания и распространения в системе профессионального образования XI.Актуальные задачи на 2012 г. XIII.Приложения
Отчет государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» за 9 месяцев 2011 года.
I. Финансовые аспекты реализации Программы II. Проведение закупок III. Выполнение плана мероприятий IV. Приобретение оборудования V. Разработка учебных программ VI. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка НПР университета VII. Вопросы управления
Отчет государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» за первый этап, 2011 год.
I. Финансовые аспекты реализации Программы II. Проведение закупок III. Выполнение плана мероприятий IV. Приобретение оборудования V. Разработка учебных программ VI. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка НПР университета VII. Вопросы управления
Отчет государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» за 3 месяца 2011 года.
I. Финансовые аспекты реализации Программы
II. Проведение закупок
III. Выполнение плана мероприятий
IV. Приобретение оборудования
V. Разработка учебных программ
VI. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка НПР университета
VII. Вопросы управления
Доклад государственного образовательного учреждения высшего Профессио-нального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» в 2010 году.
1. Задачи Программы развития в 2010 году
2. Реализованные в 2010 году мероприятия Программы развития университета в их взаимосвязи с достижением задач Программы
3. Наиболее значимые инфраструктурные изменения за 2010 год, включая развитие инновационной инфраструктуры
4. Наиболее значимые научные достижения по приоритетным направлениям развития университета за 2010 год
5. Совершенствование образовательного процесса по приоритетным направлениям развития университета
6. Кадровое обеспечение приоритетных направлений развития университета
7. Модернизация системы управления университетом
8. Оценка социально-экономической эффективности Программы развития университета
9. Задачи Программы развития университета на 2011 год
2. Реализованные в 2010 году мероприятия Программы развития университета в их взаимосвязи с достижением задач Программы
3. Наиболее значимые инфраструктурные изменения за 2010 год, включая развитие инновационной инфраструктуры
4. Наиболее значимые научные достижения по приоритетным направлениям развития университета за 2010 год
5. Совершенствование образовательного процесса по приоритетным направлениям развития университета
6. Кадровое обеспечение приоритетных направлений развития университета
7. Модернизация системы управления университетом
8. Оценка социально-экономической эффективности Программы развития университета
9. Задачи Программы развития университета на 2011 год
Отчет государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» в 2010 году.
1. Аналитическая справка о работе, выполненной в рамках реализации Программы развития ГОУВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева»
1.1 Основные цели и задачи Программы
1.2 Информация о расходовании средств федерального бюджета и софинансирования
1.3 Организация управления Программой. Организация работы по Программе (организационные, технологические решения, нормативное закрепление)
1.4 Вовлеченность персонала университета в реализацию Программы
1.5 Вовлеченность внешних партнеров в реализацию Программы, в том числе структура и объемы привлеченных ресурсов стратегических партнеров (региональные и муниципальные власти, бизнес, академические институты)
1.6 Реализованные и/или подготовленные инновации в образовательной деятельности
1.7 Реализованные и/или подготовленные инновации в научно-исследовательской деятельности
1.8 Разработка новых образовательных стандартов и программ
1.9 Развитие кадрового потенциала университета
1.10 Укрепление материально-технического оснащения университета
1.11 Опыт университета, заслуживающий внимания и широкого распространения в системе высшей школы
1.12 Мероприятия по информационному сопровождению реализации Программы
2. Показатели эффективности Программы
2.1 Выполнение запланированных мероприятий и достижение заданных значений показателей эффективности реализации Программы
2.2 Причины отклонений (не выполнение и перевыполнение)
2.3 Незапланированные результаты
2.4 Запланированные и неожиданные эффекты от реализации Программы
2.5 Информация о достигнутых результатах, социально-экономических эффектах и рисках, а также условиях сохранения и развития достигнутых результатов
3. Проблемы и уроки реализации Программы развития университета
1.1 Основные цели и задачи Программы
1.2 Информация о расходовании средств федерального бюджета и софинансирования
1.3 Организация управления Программой. Организация работы по Программе (организационные, технологические решения, нормативное закрепление)
1.4 Вовлеченность персонала университета в реализацию Программы
1.5 Вовлеченность внешних партнеров в реализацию Программы, в том числе структура и объемы привлеченных ресурсов стратегических партнеров (региональные и муниципальные власти, бизнес, академические институты)
1.6 Реализованные и/или подготовленные инновации в образовательной деятельности
1.7 Реализованные и/или подготовленные инновации в научно-исследовательской деятельности
1.8 Разработка новых образовательных стандартов и программ
1.9 Развитие кадрового потенциала университета
1.10 Укрепление материально-технического оснащения университета
1.11 Опыт университета, заслуживающий внимания и широкого распространения в системе высшей школы
1.12 Мероприятия по информационному сопровождению реализации Программы
2. Показатели эффективности Программы
2.1 Выполнение запланированных мероприятий и достижение заданных значений показателей эффективности реализации Программы
2.2 Причины отклонений (не выполнение и перевыполнение)
2.3 Незапланированные результаты
2.4 Запланированные и неожиданные эффекты от реализации Программы
2.5 Информация о достигнутых результатах, социально-экономических эффектах и рисках, а также условиях сохранения и развития достигнутых результатов
3. Проблемы и уроки реализации Программы развития университета
Отчет государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» за 9 месяцев 2010 года.
I. Финансовые аспекты реализации Программы
II. Проведение закупок
III. Выполнение плана мероприятий
IV. Приобретение оборудования
V. Разработка учебных программ
VI. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка НПР университета
VII. Вопросы управления
Отчет государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» в первом полугодии 2010 года.
I. Финансовые аспекты реализации Программы
II. Проведение закупок
III. Выполнение плана мероприятий
IV. Приобретение оборудования
V. Разработка учебных программ
VI. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка НПР университета
VII. Вопросы управления
Основная образовательная программа высшего профессионального образования «020100.68.17 - Химия твердого тела» в рамках направления подготовки 020100.68 – Химия
1. Общие положения
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Химия твердого тела»
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Химия твердого тела»
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Химия твердого тела»
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Химия твердого тела»
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Химия твердого тела».
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Основная образовательная программа высшего профессио-нального образования «Инновационный менеджмент» в рамках направления подготовки 080200 «Менеджмент»
1.Общие положения.
2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Инновационный менеджмент» по направлению подготовки «Менеджмент».
3.Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Инновационный менеджмент» по направлению подготовки «Менеджмент».
4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Инновационный менеджмент» по направлению подготовки «Менеджмент».
5.Ресурсное обеспечение магистерской программы «Инновационный менеджмент» по направлению подготовки «Менеджмент».
6.Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
7.Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Инновационный менеджмент» по направлению подготовки «Менеджмент».
8.Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Инновационный менеджмент» по направлению подготовки «Менеджмент».
3.Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Инновационный менеджмент» по направлению подготовки «Менеджмент».
4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Инновационный менеджмент» по направлению подготовки «Менеджмент».
5.Ресурсное обеспечение магистерской программы «Инновационный менеджмент» по направлению подготовки «Менеджмент».
6.Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
7.Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Инновационный менеджмент» по направлению подготовки «Менеджмент».
8.Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Дополнительная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки «Экономическая безопасность предприятия (организации)»
1.Учебный план по дополнительной образовательной программе
2.Учебная программа по дополнительной образовательной программе
3.Учебно-тематический план по дополнительной образовательной программе
4.Методические указания по организации самостоятельной работы слушателей по курсу
экономическая безопасность предприятия (организации)
2.Учебная программа по дополнительной образовательной программе
3.Учебно-тематический план по дополнительной образовательной программе
4.Методические указания по организации самостоятельной работы слушателей по курсу
экономическая безопасность предприятия (организации)
Собственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки «Фундаментальная биотехнология»
I Область применения
II Термины, определения, обозначения, сокращения
III Характеристика направления подготовки
IV. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров по направлению фундаментальная биотехнология
V. Требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата по направлению фундаментальная биотехнология
VI. Требования к структуре основных образовательных программ бакалавриата по направлению фундаментальная биотехнология
VII. Требования к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата
VIII. Оценка качества освоения основных образовательных программ
IX. Требования к итоговой государственной аттестации
II Термины, определения, обозначения, сокращения
III Характеристика направления подготовки
IV. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров по направлению фундаментальная биотехнология
V. Требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата по направлению фундаментальная биотехнология
VI. Требования к структуре основных образовательных программ бакалавриата по направлению фундаментальная биотехнология
VII. Требования к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата
VIII. Оценка качества освоения основных образовательных программ
IX. Требования к итоговой государственной аттестации
Выписка из протокола №15 от 07 декабря 2011 года
Об утверждении основных и дополнительных образовательных программ, собственных образовательных стандартов, разработанных в рамках реализации Программы развития НИУ.
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки
Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению «Менеджмент» - профильная направленность «Менеджмент в сфере высоких технологий»», представляет собой систему- документов, разработанную и
утвержденную ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет им.Н.П. Огарёва» самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» высшего профессионального образования ФГОС ВПО). а также с учетом рекомендованной примерной образовательной
программы по данному направлению.
Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты,содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса,оценку качества подготовки выпускника по данному7 направлению подготовки и вктючает в себя:
-учебный план;
-рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
-программы практик;
-календарный учебный график;
-методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;
-другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
утвержденную ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет им.Н.П. Огарёва» самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» высшего профессионального образования ФГОС ВПО). а также с учетом рекомендованной примерной образовательной
программы по данному направлению.
Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты,содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса,оценку качества подготовки выпускника по данному7 направлению подготовки и вктючает в себя:
-учебный план;
-рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
-программы практик;
-календарный учебный график;
-методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;
-другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Дополнительная образовательная программа "Инновационное развитие предприятия в условиях трансформации технологического уклада общества"
08.02.2013
1.Учебный план по дополнительной образовательной программе
2.Учебная программа по дополнительной образовательной программе
3.Учебно-тематический план по дополнительной образовательной программе
4.Методические указания по организации самостоятельной работы слушателей по курсу
1.Учебный план по дополнительной образовательной программе
2.Учебная программа по дополнительной образовательной программе
3.Учебно-тематический план по дополнительной образовательной программе
4.Методические указания по организации самостоятельной работы слушателей по курсу
Дополнительная образовательная программа «Командообразование в инновационном бизнесе»
08.02.2013
1.Учебный план по дополнительной образовательной программе
2.Учебная программа по дополнительной образовательной программе
3.Учебно-тематический план по дополнительной образовательной программе
4.Методические указания по организации самостоятельной работы слушателей по курсу
1.Учебный план по дополнительной образовательной программе
2.Учебная программа по дополнительной образовательной программе
3.Учебно-тематический план по дополнительной образовательной программе
4.Методические указания по организации самостоятельной работы слушателей по курсу
Программа повышения квалификации «Коммерциализация результатов инновационной деятельности»
08.02.2013
1.Учебный план по дополнительной образовательной программе
2.Учебная программа по дополнительной образовательной программе
3.Учебно-тематический план по дополнительной образовательной программе
4.Методические указания по организации самостоятельной работы слушателей по курсу
1.Учебный план по дополнительной образовательной программе
2.Учебная программа по дополнительной образовательной программе
3.Учебно-тематический план по дополнительной образовательной программе
4.Методические указания по организации самостоятельной работы слушателей по курсу
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки 151900.62 - Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (бакалавриат)
08.02.2013
1. Общие положения
2. Характеристика профессиональной деятельности
выпускника ООП
3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения данной программы
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися
9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Приложения
Приложение 1. Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств
Приложение 2. Календарный учебный график
Приложение 3. Учебный план
Приложение 4. Рабочие программы дисциплин и методические указания для студентов при их изучении
Бизнес-планирование
Управление интеллектуальной собственностью
Численные методы
Математическое планирование эксперимента
Математическая физика
Среды визуального моделирования и программирования
Базы данных
CAD-системы
CAE-системы
Объектно-ориентированное и API-программирование
PDM, PLM-системы и CALS-технологии в машиностроении
CAPP и CAM-системы
Схемотехника и программно-аппаратная организация IBM PC
Вычислительная гидромеханика
Вычислительная теплопроводность и теплообмен
Сетевые технологии, средства телекоммуникаций и компьютерная безопасность
Защита информации
WEB-дизайн
Мультимедиа и электронные издания
Приложение 5. Программы учебной и производственной практик
Приложение 6. Программа итоговой государственной аттестации
1. Общие положения
2. Характеристика профессиональной деятельности
выпускника ООП
3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения данной программы
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися
9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Приложения
Приложение 1. Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств
Приложение 2. Календарный учебный график
Приложение 3. Учебный план
Приложение 4. Рабочие программы дисциплин и методические указания для студентов при их изучении
Бизнес-планирование
Управление интеллектуальной собственностью
Численные методы
Математическое планирование эксперимента
Математическая физика
Среды визуального моделирования и программирования
Базы данных
CAD-системы
CAE-системы
Объектно-ориентированное и API-программирование
PDM, PLM-системы и CALS-технологии в машиностроении
CAPP и CAM-системы
Схемотехника и программно-аппаратная организация IBM PC
Вычислительная гидромеханика
Вычислительная теплопроводность и теплообмен
Сетевые технологии, средства телекоммуникаций и компьютерная безопасность
Защита информации
WEB-дизайн
Мультимедиа и электронные издания
Приложение 5. Программы учебной и производственной практик
Приложение 6. Программа итоговой государственной аттестации
Программа повышения квалификации «Маркетинговое проектирование коммерциализации рыночных инноваций»
12.03.2013
Цель: повышения знаний в области маркетингового проектирования коммерциализации рыночных инноваций, повышения эффективности и результативности НИОКР. Приобретение теоретических знаний и практических навыков в области маркетинга рыночных инноваций; проведения маркетинговых исследований рынка инноваций, изучения потребительского поведения на рынке инноваций, овладение навыками маркетингового проектирования коммерциализации рыночных инноваций, оценки интеллектуальной собственности.
Цель: повышения знаний в области маркетингового проектирования коммерциализации рыночных инноваций, повышения эффективности и результативности НИОКР. Приобретение теоретических знаний и практических навыков в области маркетинга рыночных инноваций; проведения маркетинговых исследований рынка инноваций, изучения потребительского поведения на рынке инноваций, овладение навыками маркетингового проектирования коммерциализации рыночных инноваций, оценки интеллектуальной собственности.
Дополнительная образовательная программа «Маркетинговый инструментарий инновационного бизнеса»
12.03.2013
Цель: формирование компетенций в области маркетинга инновационных продуктов, использования инструментов маркетинга в инновационном бизнесе с целью повышения эффективности и результативности НИОКР.
Категория слушателей: специалисты высокотехнологичных предприятий и организаций региона, осуществляющие инновационную деятельность; разработчики инновационных проектов; сотрудники малых инновационных предприятий; технологические менеджеры; специалисты инновационно-ориентированных предприятий, вузов России.
Цель: формирование компетенций в области маркетинга инновационных продуктов, использования инструментов маркетинга в инновационном бизнесе с целью повышения эффективности и результативности НИОКР.
Категория слушателей: специалисты высокотехнологичных предприятий и организаций региона, осуществляющие инновационную деятельность; разработчики инновационных проектов; сотрудники малых инновационных предприятий; технологические менеджеры; специалисты инновационно-ориентированных предприятий, вузов России.
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки 152200.62 - Наноинженерия
12.03.2013
Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая в Рузаевском институте машиностроения (филиале) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» по направлению подготовки 152200 «Наноинженерия» и профилю подготовки «Инженерные нанотехнологии в машиностроении» представляет собой систему документов, разработанную с учетом потребностей рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).
Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая в Рузаевском институте машиностроения (филиале) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» по направлению подготовки 152200 «Наноинженерия» и профилю подготовки «Инженерные нанотехнологии в машиностроении» представляет собой систему документов, разработанную с учетом потребностей рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки 010200.62- Математика и компьютерные науки (бакалавриат)
12.03.2013
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) по направлению подготовки бакалавров 231000.62 “Математика и компьютерные науки” подготовлена на кафедре систем автоматизированного проектирования Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва”.
Программа включает следующие разделы:
— общие положения с характеристиками ООП ВПО (цель, срок и трудоемкость освоения ООП, требования к абитуриенту);
— характеристики профессиональной деятельности выпускника (область, объекты, виды и задачи);
— компетенции, формируемые у выпускника в результате освоения данной ООП ВПО, в соответствии с ФГОС-3 и рекомендованной примерной образовательной программой;
— документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата (календарный учебный график, учебный план подготовки бакалавров; рабочие программы учебных дисциплин; программы учебной и производственной практик);
— фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО;
— характеристика среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников;
— нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата (фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, порядок проведения итоговой государственной аттестации);
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) по направлению подготовки бакалавров 231000.62 “Математика и компьютерные науки” подготовлена на кафедре систем автоматизированного проектирования Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва”.
Программа включает следующие разделы:
— общие положения с характеристиками ООП ВПО (цель, срок и трудоемкость освоения ООП, требования к абитуриенту);
— характеристики профессиональной деятельности выпускника (область, объекты, виды и задачи);
— компетенции, формируемые у выпускника в результате освоения данной ООП ВПО, в соответствии с ФГОС-3 и рекомендованной примерной образовательной программой;
— документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата (календарный учебный график, учебный план подготовки бакалавров; рабочие программы учебных дисциплин; программы учебной и производственной практик);
— фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО;
— характеристика среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников;
— нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата (фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, порядок проведения итоговой государственной аттестации);
Основная образовательная программа высшего профессионального образования. 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. 190600.62.05 «Автомобильный сервис» (бакалавриат)
12.03.2013
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата
1.2. Нормативные документы для разработки ООП
1.3. Общая характеристика подготовки по ООП
1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника-бакалавра
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения программы
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной образовательной программы
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки бакалавра
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.3. Программы практик
5. Фактическое ресурсное обеспечение основной образовательной программы
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучаю-щимися основной образовательной программы
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и про-межуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников профиля «Автомобильный сер-вис».
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата
1.2. Нормативные документы для разработки ООП
1.3. Общая характеристика подготовки по ООП
1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника-бакалавра
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения программы
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной образовательной программы
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки бакалавра
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.3. Программы практик
5. Фактическое ресурсное обеспечение основной образовательной программы
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучаю-щимися основной образовательной программы
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и про-межуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников профиля «Автомобильный сер-вис».
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки 231000.62 – Программная инженерия
12.03.2013
Целыо ООП является развитие у студентов личностных качеств;
формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС но направлению подготовки 231000 Программная инженерия, а также формирование организованного,трудолюбивого, ответственного, с гражданской позицией, толерантного,готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность и адаптацию на рынке труда и занятости на основе овладения общекультурными и профессиональными компетенциями ООП.
В области воспитания целыо ООП является: повышение общей культуры и культуры мышления, формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности,самостоятельности, коммуникативности, умения работать в коллективе,гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности.
В области обучения общими целями ООП являются:
- удовлетворение погребности общества и государства в фундаментально образованных и гармонически развитых специалистах, владеющих современными технологиями в области профессиональной деятельности:
- удовлетворение потребности личности в овладении социальными и профессиональными компетенциями, позволяющими ей быть востребованной на рынке труда и обществом, способной и профсссионапьно мобильной.
Целью программы подготовки по направлению 231000 Программная инженерия, профиль подготовки «Управление разработкой программных проектов» является подготовка выпускников способных к решению практических задач в области разработки программного обеспечения на основе владения фундаментальными подходами в области программной инженерии, как части системной инженерии.
Целыо ООП является развитие у студентов личностных качеств;
формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС но направлению подготовки 231000 Программная инженерия, а также формирование организованного,трудолюбивого, ответственного, с гражданской позицией, толерантного,готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность и адаптацию на рынке труда и занятости на основе овладения общекультурными и профессиональными компетенциями ООП.
В области воспитания целыо ООП является: повышение общей культуры и культуры мышления, формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности,самостоятельности, коммуникативности, умения работать в коллективе,гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности.
В области обучения общими целями ООП являются:
- удовлетворение погребности общества и государства в фундаментально образованных и гармонически развитых специалистах, владеющих современными технологиями в области профессиональной деятельности:
- удовлетворение потребности личности в овладении социальными и профессиональными компетенциями, позволяющими ей быть востребованной на рынке труда и обществом, способной и профсссионапьно мобильной.
Целью программы подготовки по направлению 231000 Программная инженерия, профиль подготовки «Управление разработкой программных проектов» является подготовка выпускников способных к решению практических задач в области разработки программного обеспечения на основе владения фундаментальными подходами в области программной инженерии, как части системной инженерии.
Собственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки «оптотехника» светотехника и источники света (бакалавриат)
12.03.2013
1.1 Настоящий собственный образовательный стандарт высшего профессионального образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 200400 Оптотехника.
1.2 Основными пользователями являются:
1.2.1 Профессорско-преподавательский коллектив ФГБОУ ВПО «МГУ им.Н.П. Огарёва»:
1.2.2 Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы вуза по данному* направлению подготовки бакалавриата:
1.2.3 Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии, осуществляющие оценку качества подготовки выпускников:
1.2.5 Объединения специалистов и работодателей, саморегулируемые организации в соответствующей сфере профессиональной деятельности:
1.2.6 Абитуриенты, принимающие решение о выборе направления подготовки бакалавров.
1.1 Настоящий собственный образовательный стандарт высшего профессионального образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 200400 Оптотехника.
1.2 Основными пользователями являются:
1.2.1 Профессорско-преподавательский коллектив ФГБОУ ВПО «МГУ им.Н.П. Огарёва»:
1.2.2 Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы вуза по данному* направлению подготовки бакалавриата:
1.2.3 Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии, осуществляющие оценку качества подготовки выпускников:
1.2.5 Объединения специалистов и работодателей, саморегулируемые организации в соответствующей сфере профессиональной деятельности:
1.2.6 Абитуриенты, принимающие решение о выборе направления подготовки бакалавров.
Программа повышения квалификации «Трансфер технологий как инструмент развития инновационного бизнеса»
12.03.2013
Цель: формирование у слушателей навыков организации инновационной деятельности на предприятии, в частности, организации и управления трансфером технологий, коммерциализации результатов НИОКР, системного анализа технологий, управления интеллектуальной собственностью. Категория слушателей: директора по инновационному развитию предприятия, начальники отделов и служб НИОКР промышленных компаний, руководители служб по созданию новых продуктов, руководители подразделений маркетинга, менеджеры по новым видам продуктов на предприятии.
Цель: формирование у слушателей навыков организации инновационной деятельности на предприятии, в частности, организации и управления трансфером технологий, коммерциализации результатов НИОКР, системного анализа технологий, управления интеллектуальной собственностью. Категория слушателей: директора по инновационному развитию предприятия, начальники отделов и служб НИОКР промышленных компаний, руководители служб по созданию новых продуктов, руководители подразделений маркетинга, менеджеры по новым видам продуктов на предприятии.
Дополнительная образовательная программа "Финно-угорская культура в современном мире"
12.03.2013
Раздел I. КУЛЬТУРНЫЕ ФЕНОМЕНЫ И ЦЕННОСТИ ФИННО-УГОРСКОГО ТИПА: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ.
Тема 1.1 Культура как феномен и как ценность. Многообразие культурных миров. Пространство финно-угорской культуры
Тема 1.2 Традиции и инновации в культуре. Мифологические воззрения финно-угорских народов.
Тема 1.3 Культурное наследие финно-угорских народов.
Тема 1.4 Исторические города Мордовии.
Раздел II. ФИННО-УГОРСКАЯ КУЛЬТУРА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ИСКУССТВО (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ)
Тема 2.1 Наука и образование от XX к XXI веку.
Тема 2.2 Традиционное исследование народа и его модификации (на примере Республики Мордовия)
Тема 2.3 Новые направления и формы в культуре и искусстве финно-угров.
Тема 2.4 Этнофутуризм и этносимволизм в изобразительном искусстве.
Раздел III. ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЛАСТИ ФИННО-УГОРСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Тема 3.1 Инфосфера финно-угорского мира как социокультурный феномен: контент, структура, функции Общая информационная технология.
Тема 3.2 Документальные системы финно-угорского мира: технологии формирования и использования
Тема 3.3 Аналитико-синтетическая переработка информации в области финно-угорской культуры
Тема 3.4 Финно-угорская культура в условиях глобализации: электронный формат
Основная образовательная программа (ООП) специальности 080101.65 «Экономическая безопасность», специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности»
12.03.2013
Основная образовательная программа (ООП) специальности 080101.65 «Экономическая безопасность», специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 080101.65 «Экономическая безопасность» высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы по данному направлению.
Основная образовательная программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:
− учебный план;
− рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
− программы практик;
− календарный учебный график;
− методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствую-щей образовательной технологии;
− другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающих-ся.
Основная образовательная программа (ООП) специальности 080101.65 «Экономическая безопасность», специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва» самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 080101.65 «Экономическая безопасность» высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы по данному направлению.
Основная образовательная программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:
− учебный план;
− рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
− программы практик;
− календарный учебный график;
− методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствую-щей образовательной технологии;
− другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающих-ся.
ВЫПИСКА из протокола № 12 от 18 декабря 2012 года заседания ученого совета Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева
12.03.2013
ВЫПИСКА из протокола № 11 от 04 декабря 2012 года заседания ученого совета Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва
12.03.2013
Дополнительная образовательная программа «Логистика и ресурсоэнергоэффективная цепь поставок»
12.03.2013
Разработка и реализация ДОП «Логистика и ресурсоэнергоэффективная цепь поставок» направлены на реализацию мероприятий Программы развития университета:
- развитие образовательной деятельности университета (мероприятие 1): расширение спектра образовательных услуг, подготовка кадров по дополнительным образовательным программам по ПНР;
- развитие внешних институциональных связей университета в сфере научной и инновационной деятельности (мероприятие 4): обеспечение эффективного трансфера технологий в экономику на основе организации сетевого взаимодействия университета с внешними партнерами;
- развитие системы управления человеческими ресурсами (мероприятие 5): развитие кадрового потенциала университета на основе гибкой системы повышения квалификации, формирование кадрового резерва.
Цель программы: обучение руководителей и специалистов предприятий (организаций) использованию логистических принципов и методов в процессе принятия ресурсоэнергоэффективных управленческих решений в закупочной, производственной, сбытовой деятельности, а также в развитии инновационных логистических технологий по всей интегрированной цепочке поставок
Дополнительная образовательная программа «Логистика и ресурсоэнергоэффективная цепь поставок» формирует навыки по обеспечению наиболее эффективного использования экономических ресурсов для оптимизации логистических (материальных, информационных, финансовых, сервисных) потоков в организации (предприятии)
Целью обучения является формирование у слушателей навыков по своевременному и оптимальному принятию логистических решений в закупочной, производственной и распределительной деятельности предприятия (организации) с целью ресурсоэнергоэффективного использования экономических ресурсов.
Разработка и реализация ДОП «Логистика и ресурсоэнергоэффективная цепь поставок» направлены на реализацию мероприятий Программы развития университета:
- развитие образовательной деятельности университета (мероприятие 1): расширение спектра образовательных услуг, подготовка кадров по дополнительным образовательным программам по ПНР;
- развитие внешних институциональных связей университета в сфере научной и инновационной деятельности (мероприятие 4): обеспечение эффективного трансфера технологий в экономику на основе организации сетевого взаимодействия университета с внешними партнерами;
- развитие системы управления человеческими ресурсами (мероприятие 5): развитие кадрового потенциала университета на основе гибкой системы повышения квалификации, формирование кадрового резерва.
Цель программы: обучение руководителей и специалистов предприятий (организаций) использованию логистических принципов и методов в процессе принятия ресурсоэнергоэффективных управленческих решений в закупочной, производственной, сбытовой деятельности, а также в развитии инновационных логистических технологий по всей интегрированной цепочке поставок
Дополнительная образовательная программа «Логистика и ресурсоэнергоэффективная цепь поставок» формирует навыки по обеспечению наиболее эффективного использования экономических ресурсов для оптимизации логистических (материальных, информационных, финансовых, сервисных) потоков в организации (предприятии)
Целью обучения является формирование у слушателей навыков по своевременному и оптимальному принятию логистических решений в закупочной, производственной и распределительной деятельности предприятия (организации) с целью ресурсоэнергоэффективного использования экономических ресурсов.
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки 270800.68 Строительство. Магистерская программа Биоповреждения и биозащита здании и сооружений
12.03.2013
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) обеспечивает нормативно-методическую базу освоения обучающимися общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 2708000.68 «Строительство». квалификация (степень) выпускника магистр, а также формирование организованного, трудолюбивого, ответственного, с гражданской позицией,толерантного, готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность и адаптацию на рынке труда и занятости на основе овладения общекультурными и профессиональными компетенциями ООП. ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по направлению 270800 «Строительство» магистерской программы «Биоповреждения и биозащита зданий и сооружений» и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебных практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) обеспечивает нормативно-методическую базу освоения обучающимися общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 2708000.68 «Строительство». квалификация (степень) выпускника магистр, а также формирование организованного, трудолюбивого, ответственного, с гражданской позицией,толерантного, готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность и адаптацию на рынке труда и занятости на основе овладения общекультурными и профессиональными компетенциями ООП. ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по направлению 270800 «Строительство» магистерской программы «Биоповреждения и биозащита зданий и сооружений» и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебных практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Основная образовательная программа высшего профессионального образования «Биотехнологии в строительстве»
12.03.2013
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) обеспечивает нормативно-методическую базу освоения обучающимися общекультурных и профессиональных компетенции в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 2708000.68 «Строительство». квалификация (степень) выпускника магистр, а также формирование организованного, трудолюбивого, ответственного, с гражданской позицией, толерантного. готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность и адаптацию на рынке труда и занятости на основе овладения общекультурными и профессиональными компетенциями ООП.
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) обеспечивает нормативно-методическую базу освоения обучающимися общекультурных и профессиональных компетенции в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 2708000.68 «Строительство». квалификация (степень) выпускника магистр, а также формирование организованного, трудолюбивого, ответственного, с гражданской позицией, толерантного. готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность и адаптацию на рынке труда и занятости на основе овладения общекультурными и профессиональными компетенциями ООП.
Дополнительная образовательная программа подготовки «Организация инновационной инженерной деятельности в условиях высокотехнологичного производства»
12.03.2013
Структура дополнительной образовательной программы подготовки «Организация инновационной инженерной деятельности в условиях высокотехнологичного производства» (ОИИДВТП) адекватна алгоритму производства инновационных продуктов. В рамках одной программы представлен полный инновационный цикл: постановка задачи – получение технического решения – подтверждение конкурентоспособности – обретение исключительных прав на РИД (патент – инновационный продукт высшего качества). Программа включает в качестве основных, следующие разделы: Основы инновационной деятельности, основы инженерного творчества, основы интеллектуального права, основы атентных исследований.
Программа повышения квалификации «Управление информацией и хранением данных в дате-центре»
12.03.2013
Цель: формирование у слушателей навыков в области стандартов, структуры, органи-зации регламентных работ современных центров обработки данных ЦОД, перспективных научных и практических методов функционирования систем хранения данных, технологий их администрирования и виртуализации. Категория слушателей: IT- персонал, отвечающий за процессы управления информацией и хранением данных в государственных и частных компаниях различного уровня - администраторы и менеджеры систем хранения, администраторы сетей и баз данных, руководители проектов.
Цель: формирование у слушателей навыков в области стандартов, структуры, органи-зации регламентных работ современных центров обработки данных ЦОД, перспективных научных и практических методов функционирования систем хранения данных, технологий их администрирования и виртуализации. Категория слушателей: IT- персонал, отвечающий за процессы управления информацией и хранением данных в государственных и частных компаниях различного уровня - администраторы и менеджеры систем хранения, администраторы сетей и баз данных, руководители проектов.
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки 240700.62 – Биотехнология (бакалавриат)
16.04.2013
Совершенствование операционных систем организации на основе методологии бережливого производства
07.05.2013
Обеспечение устойчивого развития организации на основе стандартов в области социальной ответственности, менеджмента качества, экологического и энергоменеджмента
07.05.2013
Дополнительная образовательная программа «Обеспечение устойчивого развития организации на основе стандартов в области социальной ответственности, менеджмента качества, экологического и энергоменеджмента» представляет собой междисциплинарную программу обучения, направленную на формирование комплекса знаний по обеспечению устойчивого развития организации. Программа состоит из следующих основных блоков – концепция и инструменты устойчивого развития, экологический менеджмент, социальная ответственность, менеджмент качества и устойчивое развитие.
ООП - Магистерская программа «Метрологическое обеспечение технологических процессов и производств»
01.01.2014
Магистр по направлению подготовки 221700.68
Стандартизация и метрология готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая,
- научно-исследовательская;
- проектно-конструкторская;
- научно-педагогическая.
Магистр по направлению подготовки 221700.68
Стандартизация и метрология готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая,
- научно-исследовательская;
- проектно-конструкторская;
- научно-педагогическая.
ООП Оптотехника
01.01.2014
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Но направлению подготовки
200400 - «ОПТОТЕХНИКА»
профиль
СВЕТОТЕХНИКА И ИСТОЧНИКИ СВЕТА
Квалификация (степень) выпускника - Бакалавр
Нормативный срок освоения программы -4 года
Трудоемкость - 240 з.е.
Форма обучения - очная
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Но направлению подготовки
200400 - «ОПТОТЕХНИКА»
профиль
СВЕТОТЕХНИКА И ИСТОЧНИКИ СВЕТА
Квалификация (степень) выпускника - Бакалавр
Нормативный срок освоения программы -4 года
Трудоемкость - 240 з.е.
Форма обучения - очная
ДОП - «Основы разработки энергоэффективных схем теплоснабжения»
01.01.2014
Цель обучения:
1. ознакомление глав администраций и их заместителей, а также технических
специалистов в области теплоснабжения с требованиями к порядку разработки
и утверждения схем теплоснабжения и обучение их основным навыкам по
разработке схем теплоснабжения с последующим их утверждением.
2. повышение уровня теоретических и практических знаний в области теплоснабжения и разработки проектов технико-экономического обоснования типовых и нетиповых энергосберегающих мероприятий для систем теплоснабжения.
Категория обучаемых: инженеры-конструкторы, инженеры-теплоэнергетики, руководители структурных подразделений теплоэнергетических предприятий.
Лица, поступающие на обучение, должны иметь диплом о высшем образовании и имеющие квалификацию инженер, а также следующие компетенции для освоения программы повышения квалификации:
- уметь анализировать состояние научно-технической проблемы, формулировать технические задания, ставить цели и задач проектирования объекта на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;
-проводить анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований;
- иметь представление о методах оценки экономической эффективности проектно-конструкторских решений;
- давать оценку экономической эффективности принимаемых решений, их патентной чистоты, маркетинга.
ДОП - «Проектирование, компьютерное моделирование ^конструирование энергоэффективных световых приборов»
01.01.2014
Цель обучения: повышение квалификации работников предприятий светотехнического кластера Республики Мордовия «Энергосберегающая светотехника и интеллектуальные системы управления освещением», специалистов технических и энергетических служб учреждений и организаций в соответствии с современными требованиями энергоэффективности в области светотехники.
Категория обучаемых: инженеры-конструкторы, инженеры-проектировщики, инженеры-технологи.
Срок обучения: 72 академических часа.
Форма обучения: очно (с отрывом от работы), очно-заочно (с частичным отрывом от работы) с применением дистанционных образовательных технологий,
Режим занятий: в зависимости от индивидуальных условий обучения.
ДОП - «Светодиоды, светодиодные лампы и конструирование энергоэффективных световых приборов на их основе»
01.01.2014
Цель обучения: повышение квалификации работников предприятий светотехнического кластера Республики Мордовия «Энергосберегающая светотехника и интеллектуальные системы управления освещением», специалистов технических и энергетических служб учреждений и организаций в соответствии с современными требованиями энергоэффективности в области светотехники.
Категория обучаемых: инженеры-конструкторы, инженеры-технологи, инженеры-электрики, руководители структурных подразделений светотехнических предприятий.
Срок обучения: 72 академических часа.
Форма обучения: с частичным отрывом от работы.
Режим занятий: в зависимости от индивидуальных условий обучения.
Цель обучения: повышение квалификации работников предприятий светотехнического кластера Республики Мордовия «Энергосберегающая светотехника и интеллектуальные системы управления освещением», специалистов технических и энергетических служб учреждений и организаций в соответствии с современными требованиями энергоэффективности в области светотехники.
Категория обучаемых: инженеры-конструкторы, инженеры-технологи, инженеры-электрики, руководители структурных подразделений светотехнических предприятий.
Срок обучения: 72 академических часа.
Форма обучения: с частичным отрывом от работы.
Режим занятий: в зависимости от индивидуальных условий обучения.
ДОП - Средства информационной поддержки систем менеджмента качества предприятий и организаций»
01.01.2014
Цель: формирование компетенций в области применения информационных технологий в системах менеджмента качества предприятий и организаций, использование
инновационных программных продуктов с целью повышения эффективности и результативности деятельности предприятия.
Категория слушателей: специалисты предприятий и организаций, имеющих действующие системы качества различных направлений, а также организаций,планирующих разработку и внедрение систем качества, развитие бизнес-процессов.
Срок обучения: 72 часа, 4 месяца.
Форма обучения: с частичным отрывом от работы.
Режим занятий: 4 часа в день, 1 день в неделю.
Цель: формирование компетенций в области применения информационных технологий в системах менеджмента качества предприятий и организаций, использование
инновационных программных продуктов с целью повышения эффективности и результативности деятельности предприятия.
Категория слушателей: специалисты предприятий и организаций, имеющих действующие системы качества различных направлений, а также организаций,планирующих разработку и внедрение систем качества, развитие бизнес-процессов.
Срок обучения: 72 часа, 4 месяца.
Форма обучения: с частичным отрывом от работы.
Режим занятий: 4 часа в день, 1 день в неделю.
Учебный модуль: «QUALITY MANAGEMENT: CONCEPTS AND MODELS»
01.01.2014
Цель программы: развитие академической мобильности и интернационализация образования в Мордовском государственном университете им.Н. П. Огарёва путем совершенствования подготовки студентов на основе комбинирования формирования профессиональных компетенций и специальной языковой подготовки в области основной квалификации.
Язык обучения: английский.
Категория обучаемых: иностранные и российские студенты с хорошим знанием английского языка. Студенты зарубежных вузов принимаются по обмену или на коммерческой основе.В рамках учебного модуля могут пройти обучение студенты экономического факультета направления бакалавриата «Управление качеством» Мордовского государственного университете им. Н. П. Огарёва, для которых учебным планом предусмотрено изучение дисциплин модуля на русском языке и сдать по ним отчётность в рамках основной образовательной программы. Студенты других направлений подготовки, в том числе направлений неэкономического профиля (как правило, это студенты обучающиеся минимум 2 года на бакалаврских программах) могут пройти обучение в рамках модуля в качестве дополнительной образовательной программы.
Структура программы: курсы обязательного обучения, курсы по выбору,междисциплинарный проект.
Продолжительность семестра в Мордовском государственном университете им. Н. П. Огарёва: 20 недель, из них 18 недель – теоретического обучения, 2 недели – на подготовку и защиту междисциплинарного проекта.
Общая учебная нагрузка: 298 часов аудиторной нагрузки + 782 часов самостоятельной работы или 30 зачетных единиц.
Методы обучения:лекции, презентации, работа в мини-группах, дискуссии, мозговые штурмы, разбор кейсов, визиты на предприятия, мастер-классы. Каждый курс завершается экзаменом или другим испытанием, по результатам которого выставляется оценка знаний.
Цель программы: развитие академической мобильности и интернационализация образования в Мордовском государственном университете им.Н. П. Огарёва путем совершенствования подготовки студентов на основе комбинирования формирования профессиональных компетенций и специальной языковой подготовки в области основной квалификации.
Язык обучения: английский.
Категория обучаемых: иностранные и российские студенты с хорошим знанием английского языка. Студенты зарубежных вузов принимаются по обмену или на коммерческой основе.В рамках учебного модуля могут пройти обучение студенты экономического факультета направления бакалавриата «Управление качеством» Мордовского государственного университете им. Н. П. Огарёва, для которых учебным планом предусмотрено изучение дисциплин модуля на русском языке и сдать по ним отчётность в рамках основной образовательной программы. Студенты других направлений подготовки, в том числе направлений неэкономического профиля (как правило, это студенты обучающиеся минимум 2 года на бакалаврских программах) могут пройти обучение в рамках модуля в качестве дополнительной образовательной программы.
Структура программы: курсы обязательного обучения, курсы по выбору,междисциплинарный проект.
Продолжительность семестра в Мордовском государственном университете им. Н. П. Огарёва: 20 недель, из них 18 недель – теоретического обучения, 2 недели – на подготовку и защиту междисциплинарного проекта.
Общая учебная нагрузка: 298 часов аудиторной нагрузки + 782 часов самостоятельной работы или 30 зачетных единиц.
Методы обучения:лекции, презентации, работа в мини-группах, дискуссии, мозговые штурмы, разбор кейсов, визиты на предприятия, мастер-классы. Каждый курс завершается экзаменом или другим испытанием, по результатам которого выставляется оценка знаний.
ДОП - «Энергетическое обследование светотехнических установок различного функционального назначения»
06.02.2014
Цель обучения: повышение квазификации работников предприятий светотехнической отрасли, специалистов технических и энергетических служб организаций и учреждений в энергоаудиторской деятельности в соответствии с современными требованиями по энергоэффективности в области освещения. Категория обучаемых: инженеры-конструкторы, инженеры-технологи, инженеры-электрики, руководители структурных подразделений, специалисты технических и энергетических служб организаций, учреждений и предприятий реального сектора экономики. Срок обучения: 72 академических часа. Форма обучения: очно (с отрывом от работы), очно-заочно (с частичным отрывом от работы) с применением дистанционных образовательных технологий.
Режим занятий: в зависимости от индивидуальных условий обучения.
ДОП - «Энергосберегающие технологии в системах освещения»
06.02.2014
Цель обучения: повышение квалификации работников предприятий светотехнического кластера Республики Мордовия «Энергосберегающая светотехника и интеллектуальные системы управления освещением», специалистов технических и энергетических служб учреждений и организаций в соответствии с современными требованиями энергоэффективности в области светотехники. Категория обучаемых: инженеры-конструкторы, инженеры-технологи, инженеры-электрики, руководители структурных подразделений светотехнических предприятий.
Срок обучения: 72 академических часа.
Форма обучения: очно (с отрывом от работы), очно-заочно (с частичным отрывом от работы) с применением дистанционных образовательных технологий.
Режим занятий: в зависимости от индивидуазьных условий обучения.
Цель обучения: повышение квалификации работников предприятий светотехнического кластера Республики Мордовия «Энергосберегающая светотехника и интеллектуальные системы управления освещением», специалистов технических и энергетических служб учреждений и организаций в соответствии с современными требованиями энергоэффективности в области светотехники. Категория обучаемых: инженеры-конструкторы, инженеры-технологи, инженеры-электрики, руководители структурных подразделений светотехнических предприятий.
Срок обучения: 72 академических часа.
Форма обучения: очно (с отрывом от работы), очно-заочно (с частичным отрывом от работы) с применением дистанционных образовательных технологий.
Режим занятий: в зависимости от индивидуазьных условий обучения.
ООП: Информатика и компьютерные науки
06.02.2014
магистерская программа - Информатика и компьютерные науки Квалификация (степень) выпускника - магистр
Форма обучения - очная
Нормативный срок освоения программы - 2 года
Трудоёмкость ООП - 120 зачетных единиц
Область профессиональной деятельности выпускника
Включает научно-исследовательскую деятельность в следующих областях, использующих математические методы и компьютерные технологии: интеллектуальные системы; биоинформатика; когнитивные информационные технологии; вычислительные технологии; компьютерные науки; технологии баз данных; электронные библиотеки; компьютерная графика; человеко-машинное взаимодействие; теория информации; открытые информационные системы; архитектура вычислительных систем; инженерия знаний; обучающие системы и электронное обучение; управленческие информационные системы; технологии мультимедиа; сетевые технологии; анализ производительности информационных систем и сетей; автоматизация научных исследований; архитектура программного обеспечения; инженерия программного обеспечения; системное администрирование; информационная безопасность и защита информации, веб-технологии, параллельное и распределенное программирование; супервычисления. Выпускники будут подготовлены к выполнению прикладной и производственной деятельности, использующей математические методы и компьютерные технологии, и смогут занимать следующие производственные вакансии: разработчик приложений (Application Developer); бизнес-аналитик (Business Analyst); аналитик бизнес-процессов (Business Process Analyst); QoS-аналитик (QoS Analyst); аналитик технологий управления инфокоммуникациями (ICT Management Analyst); администратор баз данных (Database Administrator); аналитик баз данных (Database Analyst); менеджер е-бизнеса (e-Business Manager); ERP-специалист (ERP Specialist); специалист по информационному аудиту и сов- местимости данных (Information Auditing and Compliance Specialist); IT-архитектор (IT Architect); менеджер no IT-активам (IT Asset Manager); IT-консультант (IT Consultant); менеджер IT-операций ( ITOperations Manager); менеджер по рискам и безопасности IT(IT Security and Risk Manager); сетевой администратор (Network Administrator); менеджер проекта (Project Manager); менеджер веб-контента (Web Content Manager).
магистерская программа - Информатика и компьютерные науки Квалификация (степень) выпускника - магистр
Форма обучения - очная
Нормативный срок освоения программы - 2 года
Трудоёмкость ООП - 120 зачетных единиц
Область профессиональной деятельности выпускника
Включает научно-исследовательскую деятельность в следующих областях, использующих математические методы и компьютерные технологии: интеллектуальные системы; биоинформатика; когнитивные информационные технологии; вычислительные технологии; компьютерные науки; технологии баз данных; электронные библиотеки; компьютерная графика; человеко-машинное взаимодействие; теория информации; открытые информационные системы; архитектура вычислительных систем; инженерия знаний; обучающие системы и электронное обучение; управленческие информационные системы; технологии мультимедиа; сетевые технологии; анализ производительности информационных систем и сетей; автоматизация научных исследований; архитектура программного обеспечения; инженерия программного обеспечения; системное администрирование; информационная безопасность и защита информации, веб-технологии, параллельное и распределенное программирование; супервычисления. Выпускники будут подготовлены к выполнению прикладной и производственной деятельности, использующей математические методы и компьютерные технологии, и смогут занимать следующие производственные вакансии: разработчик приложений (Application Developer); бизнес-аналитик (Business Analyst); аналитик бизнес-процессов (Business Process Analyst); QoS-аналитик (QoS Analyst); аналитик технологий управления инфокоммуникациями (ICT Management Analyst); администратор баз данных (Database Administrator); аналитик баз данных (Database Analyst); менеджер е-бизнеса (e-Business Manager); ERP-специалист (ERP Specialist); специалист по информационному аудиту и сов- местимости данных (Information Auditing and Compliance Specialist); IT-архитектор (IT Architect); менеджер no IT-активам (IT Asset Manager); IT-консультант (IT Consultant); менеджер IT-операций ( ITOperations Manager); менеджер по рискам и безопасности IT(IT Security and Risk Manager); сетевой администратор (Network Administrator); менеджер проекта (Project Manager); менеджер веб-контента (Web Content Manager).
Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (магистратура)
30.12.2014
Целью реализации общей образовательной программы подготовки магистров 190600 «Автомобильный сервис» по направлению 190600 - «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» является подготовка специалистов в области проектирования, эксплуатации, обслуживания и ремонта автомобильного транспорта, технологических комплексов востребованных в современных компаниях и производствах.
Содержание ООП подготовки магистров «Автомобильный сервис» обеспечивает формирование общекультурных и профессиональных компетенций, соответствующих Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по направлению 190600- Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, а также дополнительных общекультурных и профессиональных компетенций, устанавливаемых вузом и обеспечивающих особенности научной школы вуза и потребностей регионального рынка труда.
Целью реализации общей образовательной программы подготовки магистров 190600 «Автомобильный сервис» по направлению 190600 - «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» является подготовка специалистов в области проектирования, эксплуатации, обслуживания и ремонта автомобильного транспорта, технологических комплексов востребованных в современных компаниях и производствах.
Содержание ООП подготовки магистров «Автомобильный сервис» обеспечивает формирование общекультурных и профессиональных компетенций, соответствующих Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по направлению 190600- Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов, а также дополнительных общекультурных и профессиональных компетенций, устанавливаемых вузом и обеспечивающих особенности научной школы вуза и потребностей регионального рынка труда.
Дополнительная образовательная программа «Методы и средства контроля качества нефтепродуктов, газа и продуктов органического синтеза»
30.01.2015
Цель: переподготовка работников предприятий, учреждений и организаций, работающих в сфере анализа и контроля качества нефтепродуктов, газа и продуктов органического синтеза, а также специалистов-аналитиков в области профессиональной деятельности в сфере анализа нефтепродуктов, газа и органических соединений, готовых к проведению самостоятельных аналитических исследований и сертификации нефтепродуктов, газа и продуктов органического синтеза, в том числе, работников газокомпрессорных и газораспределительных станций, предприятий нефе- и газоперерабатывающей промышленности, аналитических лабораторий предприятий и институтов. учреждений по сертификации продукции нефте- и газопереработкн.
Категория слушателей: работники промышленных предприятий, исследовательских и инновационных центров, аналитических и сертификационных центров и
лабораторий, научно-педагогические работники высших образовательных учреждений, исследовательских лабораторий, аспиранты, магистранты, имеющие высшее базовое
естественное или техническое образование.
Срок обучения: 252 академических часа, 7 недель.
Форма обучения: ДФО (с отрывом от работы). ОЗФО (с частичным отрывом от работы).
Режим занятий: б часов в день, б дней в неделю
Цель: переподготовка работников предприятий, учреждений и организаций, работающих в сфере анализа и контроля качества нефтепродуктов, газа и продуктов органического синтеза, а также специалистов-аналитиков в области профессиональной деятельности в сфере анализа нефтепродуктов, газа и органических соединений, готовых к проведению самостоятельных аналитических исследований и сертификации нефтепродуктов, газа и продуктов органического синтеза, в том числе, работников газокомпрессорных и газораспределительных станций, предприятий нефе- и газоперерабатывающей промышленности, аналитических лабораторий предприятий и институтов. учреждений по сертификации продукции нефте- и газопереработкн.
Категория слушателей: работники промышленных предприятий, исследовательских и инновационных центров, аналитических и сертификационных центров и
лабораторий, научно-педагогические работники высших образовательных учреждений, исследовательских лабораторий, аспиранты, магистранты, имеющие высшее базовое
естественное или техническое образование.
Срок обучения: 252 академических часа, 7 недель.
Форма обучения: ДФО (с отрывом от работы). ОЗФО (с частичным отрывом от работы).
Режим занятий: б часов в день, б дней в неделю
Основная образовательная программа высшею образования направления подготовки 080500 «Бизнес-информатика» (магистратура)
30.01.2015
ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответ-ствии с ФГОС ВО и ПрООП ВО по данному направлению подготовки.
Целью магистерской программы «Архитектура предприятия» является подготовка магистров по направлению «Бизнес-информатика», способных эффективно управлять информационно-аналитическими процессами, формировать информационный механизм управления организацией, осуществлять инновационную деятельность и научно-исследовательские разработки в области архитектуры предприятия.
Задачами магистерской программы «Архитектура предприятия» являются:
– приобретение современных знаний в области системного анализа и проектирования архитектуры предприятия, диагностики проблем развития бизнеса и формирование эффективных управленческих решений;
– освоение методов и инструментальных средств проектирования архи-тектуры предприятия, разработки организационно-управленческих моделей бизнес-процессов;
– приобретение навыков самостоятельной исследовательской работы в области формирования современных информационных технологий, стратегий развития архитектуры предприятия и управления интеллектуальным потенциалом организации
Срок освоения ООП «Архитектура предприятия» по направлению подготовки «Бизнес-информатика» в соответствие с ФГОС ВО составляет для очной формы обучения 2 года.
Трудоемкость освоения ООП – 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответ-ствии с ФГОС ВО и ПрООП ВО по данному направлению подготовки.
Целью магистерской программы «Архитектура предприятия» является подготовка магистров по направлению «Бизнес-информатика», способных эффективно управлять информационно-аналитическими процессами, формировать информационный механизм управления организацией, осуществлять инновационную деятельность и научно-исследовательские разработки в области архитектуры предприятия.
Задачами магистерской программы «Архитектура предприятия» являются:
– приобретение современных знаний в области системного анализа и проектирования архитектуры предприятия, диагностики проблем развития бизнеса и формирование эффективных управленческих решений;
– освоение методов и инструментальных средств проектирования архи-тектуры предприятия, разработки организационно-управленческих моделей бизнес-процессов;
– приобретение навыков самостоятельной исследовательской работы в области формирования современных информационных технологий, стратегий развития архитектуры предприятия и управления интеллектуальным потенциалом организации
Срок освоения ООП «Архитектура предприятия» по направлению подготовки «Бизнес-информатика» в соответствие с ФГОС ВО составляет для очной формы обучения 2 года.
Трудоемкость освоения ООП – 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
Основная образовательная программа высшего образования направления подготовки 45.03.01 Филология (бакалавриат) Профиль подготовки «Прикладная филология (финно-угорские и английский языки в международных отношениях)»
30.01.2015
Цель программы – развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных), общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки, задачами которого являются научить студентов разрабатывать и реализовывать научные проекты в области филологии и гуманитарного знания, создавать различного типа тексты - письменные, устные и виртуальные (включая гипертексты и текстовые элементы мультимедийных объектов), осуществлять профессиональную деятельность в области межьязыковой, межличностной и межкультурной коммуникации, медународных отношений, важнейших проблем и тенденций развития мировой политики, вопросов внешней политики России и финно-угорских государств. Срок освоения данной программы составляет 4 года. Форма обучения – очная.
Цель программы – развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных), общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки, задачами которого являются научить студентов разрабатывать и реализовывать научные проекты в области филологии и гуманитарного знания, создавать различного типа тексты - письменные, устные и виртуальные (включая гипертексты и текстовые элементы мультимедийных объектов), осуществлять профессиональную деятельность в области межьязыковой, межличностной и межкультурной коммуникации, медународных отношений, важнейших проблем и тенденций развития мировой политики, вопросов внешней политики России и финно-угорских государств. Срок освоения данной программы составляет 4 года. Форма обучения – очная.
Основная образовательная программа высшего образования направления подготовки 27.03.05 - Инноватика (бакалавриат) профиль подготовки CALS-техпологии и инструменты обеспечения управления инновациями
30.01.2015
Профиль подготовки «CALS-технологии и инструменты обеспечения управления инновациями» ориентирован на формирование компетенций, связанных с овладением современными системами непрерывной информационной поддержки поставок и жизненного цикла изделий, проектированием и производством высокотехнологичной и наукоёмкой продукции, с использованием компьютерной техники и современных информационных технологий (САПР). Выпускники данного профиля должны эффективно использовать САПР в своей будущей профессиональной деятельности, а также осуществлять внедрение, адаптацию, модификацию и взаимосвязь существующих различных CAD/CAM/CAE-систем и их программных приложений, для обеспечения информационной интеграции.
Обучение ориентировано на удовлетворение потребностей производства, научно-исследовательских, проектно-конструкторских и технологических организаций и IT-компаний машиностроительного профиля в Республике Мордовия, близлежащих регионах и Российской Федерации в целом.
Нормативный срок освоения ООП – 4 года для очной формы обучения.
Профиль подготовки «CALS-технологии и инструменты обеспечения управления инновациями» ориентирован на формирование компетенций, связанных с овладением современными системами непрерывной информационной поддержки поставок и жизненного цикла изделий, проектированием и производством высокотехнологичной и наукоёмкой продукции, с использованием компьютерной техники и современных информационных технологий (САПР). Выпускники данного профиля должны эффективно использовать САПР в своей будущей профессиональной деятельности, а также осуществлять внедрение, адаптацию, модификацию и взаимосвязь существующих различных CAD/CAM/CAE-систем и их программных приложений, для обеспечения информационной интеграции.
Обучение ориентировано на удовлетворение потребностей производства, научно-исследовательских, проектно-конструкторских и технологических организаций и IT-компаний машиностроительного профиля в Республике Мордовия, близлежащих регионах и Российской Федерации в целом.
Нормативный срок освоения ООП – 4 года для очной формы обучения.
ООП бакалавриата по направлению подготовки 15.03.06 «Мехатроника и робототехника» и профилю подготовки «Наладка, программирование и эксплуатация мехатронных и робототехнических систем»
30.01.2015
Выпускник в процессе обучения должен овладеть профессиональными знаниями, умениями и навыками в области разработки систем и устройств, элементов конструкций, приводов, многокомпонентных систем, включающих мехатронные устройства, роботы и элементы технологического оборудования, а также наладки, испытания, модернизации и эксплуатации мехатронных и робототехнических устройств и систем.
Обучение ориентировано на удовлетворение потребностей производства, научно-исследовательских, проектно-конструкторских и технологических организаций машиностроительного профиля в Республике Мордовия, близлежащих регионах и Российской Федерации в целом.
Особенностью ООП является расширенная фундаментальная подготовка и участие в подготовке ведущих специалистов кафедр университета и промышленных предприятий, использование центров коллективного пользования научного оборудования университета, что призвано обеспечить высокое качество научной и практической подготовки выпускников.
Нормативный срок освоения ООП – 4 года для очной формы обучения
Выпускник в процессе обучения должен овладеть профессиональными знаниями, умениями и навыками в области разработки систем и устройств, элементов конструкций, приводов, многокомпонентных систем, включающих мехатронные устройства, роботы и элементы технологического оборудования, а также наладки, испытания, модернизации и эксплуатации мехатронных и робототехнических устройств и систем.
Обучение ориентировано на удовлетворение потребностей производства, научно-исследовательских, проектно-конструкторских и технологических организаций машиностроительного профиля в Республике Мордовия, близлежащих регионах и Российской Федерации в целом.
Особенностью ООП является расширенная фундаментальная подготовка и участие в подготовке ведущих специалистов кафедр университета и промышленных предприятий, использование центров коллективного пользования научного оборудования университета, что призвано обеспечить высокое качество научной и практической подготовки выпускников.
Нормативный срок освоения ООП – 4 года для очной формы обучения
ООП подготовки магистров «Интегрированные системы менеджмента» по направлению «Управление качеством».
30.01.2015
Целью (миссией) программы «Интегрированные системы менеджмента» является подготовка магистров по направлению 221400 «Управление качеством», способных разрабатывать, внедрять и поддерживать в рабочем состоянии интегрированные системы менеджмента на промышленных предприятиях и в организациях сферы услуг.
Срок освоения ООП в соответствие с ФГОС ВО составляет 2 года.
Трудоемкость освоения ООП – 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
Выпускник программы «Интегрированные системы менеджмента» по направлению 221400«Управление качеством» с квалификацией (степенью) «Магистр» должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
Общепрофессиональными:
способностью осуществлять мониторинг и владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества (ПК-1);
способностью идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей (ПК-2);
способностью участвовать в проведении корректирующих и превен-тивных мероприятий, направленных на улучшение качества (ПК-3);
В сфере производственно-технологической деятельности:
способностью проводить корректирующие и превентивные меро-приятия, направленные на улучшение качества (ПК-4);
способностью прогнозировать динамику, тенденции развития объекта, процесса, задач, проблем, их систем, пользоваться для этого формализованными моделями, методами (ПК-5);
В сфере организационно-управленческой деятельности:
способностью на основе концепции всеобщего управления качеством участвовать в подготовке перспективной политики развития организации и разработке систем ее реализации (ПК-6);
способностью планировать и организовывать работу коллектива ис-полнителей, принимать решения в условиях различных мнений (ПК-7);
способностью разрабатывать планы научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, управлять ходом их выполнения (ПК-8);
В сфере научно-исследовательской деятельности:
способностью осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана его реализации (ПК-9);
способностью выбирать существующие или разрабатывать новые ме-тоды исследования (ПК-10);
способностью разрабатывать рекомендации по практическому использованию полученных результатов исследований (ПК-11);
В сфере проектной деятельности:
способностью формулировать цели проекта (программы) решения задач (проблем), критерии и показатели достижения целей, выстраивать структуры их взаимосвязей (ПК-12);
способностью разрабатывать и применять нормативно-техническую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эф-фективности (ПК-13).
Целью (миссией) программы «Интегрированные системы менеджмента» является подготовка магистров по направлению 221400 «Управление качеством», способных разрабатывать, внедрять и поддерживать в рабочем состоянии интегрированные системы менеджмента на промышленных предприятиях и в организациях сферы услуг.
Срок освоения ООП в соответствие с ФГОС ВО составляет 2 года.
Трудоемкость освоения ООП – 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
Выпускник программы «Интегрированные системы менеджмента» по направлению 221400«Управление качеством» с квалификацией (степенью) «Магистр» должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
Общепрофессиональными:
способностью осуществлять мониторинг и владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества (ПК-1);
способностью идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей (ПК-2);
способностью участвовать в проведении корректирующих и превен-тивных мероприятий, направленных на улучшение качества (ПК-3);
В сфере производственно-технологической деятельности:
способностью проводить корректирующие и превентивные меро-приятия, направленные на улучшение качества (ПК-4);
способностью прогнозировать динамику, тенденции развития объекта, процесса, задач, проблем, их систем, пользоваться для этого формализованными моделями, методами (ПК-5);
В сфере организационно-управленческой деятельности:
способностью на основе концепции всеобщего управления качеством участвовать в подготовке перспективной политики развития организации и разработке систем ее реализации (ПК-6);
способностью планировать и организовывать работу коллектива ис-полнителей, принимать решения в условиях различных мнений (ПК-7);
способностью разрабатывать планы научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, управлять ходом их выполнения (ПК-8);
В сфере научно-исследовательской деятельности:
способностью осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана его реализации (ПК-9);
способностью выбирать существующие или разрабатывать новые ме-тоды исследования (ПК-10);
способностью разрабатывать рекомендации по практическому использованию полученных результатов исследований (ПК-11);
В сфере проектной деятельности:
способностью формулировать цели проекта (программы) решения задач (проблем), критерии и показатели достижения целей, выстраивать структуры их взаимосвязей (ПК-12);
способностью разрабатывать и применять нормативно-техническую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эф-фективности (ПК-13).
Функциональные материалы для микро-, нано- и оптоэлектроники
30.01.2015
Основная образовательная программа высшего образования
направления подготовки 020300.68- Химия, физика и механика материалов
(магистратура) ФГОС утвержден приказом Минобрнауки РФ от 19.05.2010 г. № 533
(в ред. приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011 №1975)
профиль подготовки: Функциональные материалы для микро-, нано- и оптоэлектроники
Квалификация (степень) выпускника - магистр
Форма обучения - очная
Нормативный срок освоения программы - 2 года
Трудоёмкость ООП - 120 зачётных единиц
Основная образовательная программа высшего образования
направления подготовки 020300.68- Химия, физика и механика материалов
(магистратура) ФГОС утвержден приказом Минобрнауки РФ от 19.05.2010 г. № 533
(в ред. приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011 №1975)
профиль подготовки: Функциональные материалы для микро-, нано- и оптоэлектроники
Квалификация (степень) выпускника - магистр
Форма обучения - очная
Нормативный срок освоения программы - 2 года
Трудоёмкость ООП - 120 зачётных единиц
ООП магистратуры по направлению подготовки 03.04.02 «Физика» магистерская программа «Физика микро- и наноматериалов»
30.01.2015
Основная образовательная программа высшего образования
направлении подготовки 011200.68 - Физика
профиль подготовки: "Физика микро- и наноматериалов"
Квалификация (степень) выпускника - магистр
Форма обучения - очная
Нормативный срок освоения программы - 2 года
Трудоемкость - 120 зачётных единиц
Основная образовательная программа высшего образования
направлении подготовки 011200.68 - Физика
профиль подготовки: "Физика микро- и наноматериалов"
Квалификация (степень) выпускника - магистр
Форма обучения - очная
Нормативный срок освоения программы - 2 года
Трудоемкость - 120 зачётных единиц
ООП бакалавриата по направлению подготовки 03.03.02 «Физика» с профилем «Медицинская физика»
30.01.2015
Основная образовательная программа высшего образования
направления подготовки 011200.62 - Физика
профиль подготовки: "Медицинская физика"
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
Форма обучения - очная
Нормативный срок освоения программы - 4 года
Трудоемкость - 240 зачётных единиц
Основная образовательная программа высшего образования
направления подготовки 011200.62 - Физика
профиль подготовки: "Медицинская физика"
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
Форма обучения - очная
Нормативный срок освоения программы - 4 года
Трудоемкость - 240 зачётных единиц
ООП «Приборостроение»
30.01.2015
Основная образовательная программа высшего образования
(вариативная часть)
направления подготовки 12.03.01 - Приборостроение (бакалавриат)
профиль подготовки: "Компьютерные, информационно-измерительные и управляющие приборы и системы"
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
Форма обучения - очная
Нормативный срок освоения программы - 4 года
Трудоёмкость ООП - 240 зачётных единиц
Основная образовательная программа высшего образования
(вариативная часть)
направления подготовки 12.03.01 - Приборостроение (бакалавриат)
профиль подготовки: "Компьютерные, информационно-измерительные и управляющие приборы и системы"
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
Форма обучения - очная
Нормативный срок освоения программы - 4 года
Трудоёмкость ООП - 240 зачётных единиц
ДОП "Этноправовые практики у финно-угорских народов»
30.01.2015
Цель: повышение квалификации преподавателей вузов, государственных и муниципальных служащих, представителей правоохранительных органов Российской Федерации в области регулирования межэтнических и межконфессиональных отношений, национальной правовой политики Российской Федерации, обычного права финно-угорских народов.
Категория слушателей: преподаватели вузов Российской Федерации, в том числе являющихся членами Ассоциации финно-угорских университетов, государственные и муниципальные служащие, представители правоохранительных органов.
Срок обучения: 72 часа.
Форма обучения: без отрыва от работы.
Режим занятий: 4 часа 3 раза в неделю (3 недели), дистанционное обучение -36 часов (1 неделя).
Цель: повышение квалификации преподавателей вузов, государственных и муниципальных служащих, представителей правоохранительных органов Российской Федерации в области регулирования межэтнических и межконфессиональных отношений, национальной правовой политики Российской Федерации, обычного права финно-угорских народов.
Категория слушателей: преподаватели вузов Российской Федерации, в том числе являющихся членами Ассоциации финно-угорских университетов, государственные и муниципальные служащие, представители правоохранительных органов.
Срок обучения: 72 часа.
Форма обучения: без отрыва от работы.
Режим занятий: 4 часа 3 раза в неделю (3 недели), дистанционное обучение -36 часов (1 неделя).
ДОП "Международная журналистика финно-угорских стран"
30.01.2015
Цель: подготовка студентов и выпускников высших и средних учебных заведений для профессиональной деятельности в области журналистики финно-угорских стран (Финляндии, Венгрии, Эстонии и иных стран, где проживают представители финно-угорских народов).
Программа включает в себя учебные блоки, нацеленные на получение практико-ориентированных знаний и навыков в области международных массовых коммуникаций. Подготовка слушателей направлена на выработку навыков, позволяющих ориентироваться в международном коммуникационном пространстве, делать взвешенные оценки по актуальным вопросам, связанным с функционированием и состоянием международной журналистики финно-угорских стран.
Ряд курсов программы не имеют аналога в отечественной академической практике («Пресса финно-угорских стран», «Деятельность международного журналиста в электронных СМИ», «Творчество журналистов-международников финно-угорских стран»).
Цель: подготовка студентов и выпускников высших и средних учебных заведений для профессиональной деятельности в области журналистики финно-угорских стран (Финляндии, Венгрии, Эстонии и иных стран, где проживают представители финно-угорских народов).
Программа включает в себя учебные блоки, нацеленные на получение практико-ориентированных знаний и навыков в области международных массовых коммуникаций. Подготовка слушателей направлена на выработку навыков, позволяющих ориентироваться в международном коммуникационном пространстве, делать взвешенные оценки по актуальным вопросам, связанным с функционированием и состоянием международной журналистики финно-угорских стран.
Ряд курсов программы не имеют аналога в отечественной академической практике («Пресса финно-угорских стран», «Деятельность международного журналиста в электронных СМИ», «Творчество журналистов-международников финно-угорских стран»).
Более полный перечень методических рекомендаций по разработке основных образовательных программ представлен в разделе образование
Федеральный закон от 22 августа 1996г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (с изменениями и дополнениями)
Глава II. Система высшего и послевузовского профессионального образования (ст.ст. 4-15)
Статья 5. Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования и образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования
Статья 5. Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования и образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования
Структура собственного образовательного стандарта
1.Область применения
2.Используемые сокращения
3.Характеристика направления подготовки...
2.Используемые сокращения
3.Характеристика направления подготовки...
Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе федеральных государственных образовательных стандартов
Глава 1. Болонский процесс и реформа российской системы образования.
Глава 2. Анализ обновленного законодательства Российской Федерации в области образования в части требований к структуре и содержанию основных образовательных программ вуза.
Глава 3. Методические основы проектирования и реализации основных образовательных программ нового поколения.
Глава 4. Методические рекомендации по применению зачетных единиц при проектировании и реализации ООП
Глава 5. Методические рекомендации по организации текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации, формированию фондов оценочных средств.
Глава 6. Анализ логической связности учебных модулей.
Глава 7. Формирование целей основной образовательной программы:компетентностный подход.
Глава 2. Анализ обновленного законодательства Российской Федерации в области образования в части требований к структуре и содержанию основных образовательных программ вуза.
Глава 3. Методические основы проектирования и реализации основных образовательных программ нового поколения.
Глава 4. Методические рекомендации по применению зачетных единиц при проектировании и реализации ООП
Глава 5. Методические рекомендации по организации текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации, формированию фондов оценочных средств.
Глава 6. Анализ логической связности учебных модулей.
Глава 7. Формирование целей основной образовательной программы:компетентностный подход.
Перечень документационного обеспечения выполнения работ по разработке собственных образовательных стандартов, основных и дополнительных образовательных программ
1. Протокол заседания Дирекции программы развития университета о формировании бюджета на разработку образовательных программ (утверждается ректором).
2. Протокол заседания экспертной группы по приобретению программного и методического обеспечения об утверждении перечня собственных образовательных стандартов (СОС), основных образовательных программ (ООП), дополнительных образовательных программ (ДОП) планируемых к разработке в 2011 году за счет средств Программы развития университета.
3. Расчет смет затрат на разработку одобренных экспертной группой СОС, ООП и ДОП....
2. Протокол заседания экспертной группы по приобретению программного и методического обеспечения об утверждении перечня собственных образовательных стандартов (СОС), основных образовательных программ (ООП), дополнительных образовательных программ (ДОП) планируемых к разработке в 2011 году за счет средств Программы развития университета.
3. Расчет смет затрат на разработку одобренных экспертной группой СОС, ООП и ДОП....
Организация процедур закупок
Подробная информация конкурсного характера о заказах ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарёва» на приобретение оборудования в рамках выполнения программы развития на 2010–2019 годы размещена на официальных сайтах (www.sberbank-ast.ru, zakupki.gov.ru )
Общественное мнение
Известия Мордовии
"МГУ - вуз новой формации" (08.09.2010) Загрузить статью,
"Наука плюс производственный сектор. В Ковылкине создан образовательно-производственный комплекс" (14.07.2010)
"Научно-производственные проекты Мордовии получили высокую оценку" (13.07.2010) Загрузить статью,
"Ректор МГУ им. Н.П. Огарева Сергей Вдовин: "Новый статус повышает престиж нашего диплома" (16.06.2010) Загрузить статью,
"Будем сотрудничать!" (19.05.2010),
"Вузовская наука получила новый импульс к развитию" (30.04.2010) Загрузить статью,
"МГУ им. Н.П. Огарева – национальный исследовательский" (28.04.2010),
"МГУ стал национальным исследовательским университетом" (27.04.2010),
Вуз из Мордовии борется за статус национального исследовательского университета" (26.04.2010) Загрузить статью,
"Владимир Путин гордится Мордовией" (14.04.2010),
"Владимир Путин: "Мордовия становится центром финно-угорского мира. С гордостью об этом говорю!" (09.04.2010) Загрузить статью.
"Вузовский вестник"
«Не допустить интеллектуального опустошения регионов» Н.П. Макаркин. №11(107), 1-15 июня 2010 г Загрузить статью
"Столица С"
"У нас будут работать ведущие ученые России и мира" (21.06.2010) Загрузить статью,
"Наш институт уникален" (17.05.2010) Загрузить статью,
"Путин рассказал Мордовии о преимуществах высшего образования" (13.04.2010).
"Вечерний Саранск"
"МГУ имени Н.П. Огарева получил статус национального исследовательского университета" (30.04.2010) Загрузить статью.
"Комсомольская правда"
"Мордовский университет приглашает учиться" (29.04.2010),
"15 российских вузов победили в конкурсе национальных исследовательских университетов" (26.04.2010) Загрузить статью.
"Республика молодая"
"Важен каждый студент" (15.09.2010),
"Перешагнуть порог" (29.06.2010),
"Молодые специалисты получат шанс" (14.07.2010).
"Голос Мордовского университета"
"Ректор встретился с молодыми учеными" (15.09.2010) Загрузить статью,
"Коллективы НОЦ МГУ выиграли гранты на сумму 19 800 000 рублей" (15.09.2010) Загрузить статью,
"МГУ посетил академик Евгений Каблов" (1.09.2010) Загрузить статью,
"Ректор МГУ обозначил основные задачи вуза перед педагогами республики" (1.09.2010) Загрузить статью,
"За кооперацию с "Электровыпрямителем" университет получил грант в 280 млн. рублей (1.09.2010) Загрузить статью,
"Деньги в обмен на обязательства" (30.06.2010) Загрузить статью,
"Ректор МГУ С.М. Вдовин: "Новый статус повышает престиж нашего диплома" (30.06.2010) Загрузить статью,
"Статус изменен" (29.05.2010) Загрузить статью,
"Прошло заседание ученого совета" (29.05.2010) Загрузить статью,
"В.В. Путин: Мордовия становится центром финно-угорского мира" (14.04.2010) Загрузить статью.
Мордовский университет презентовал информацинно-ресурный центр "Наследие фино-угорских народов" (08.03.2011) Загрузить статью,
Электронные средства массовой информации
РИА "Саранск":
"Мордовский университет вышел в финал всероссийского конкурса" (22.04.2010),
Новый портал расскажет студентам Мордовского университета о культуре мордвы (12.01.2011) Загрузить статью,
В МГУ открылись курсы финского и венгерского языков (16.03.2011) Загрузить статью,
РИА "Инфо-РМ":
"МГУ имени Н.П. Огарева победил в конкурсе Министерства образования России" (26.04.2010) Загрузить статью,
В Институте национальной культуры МГУ имени Огарева формируется электронный информационный центр (12.01.2011) Загрузить статью,
В Мордовском университете открыли курсы финского и венгерского языков (16.03.2011) Загрузить статью,
РИА "Мордовмедиа":
"Университету Мордовии будет выделено 1,5 миллиарда рублей из федерального бюджета" (01.07.2010) Загрузить статью,
Университет Мордовии намерен внедрять результаты своих исследований в реальный сектор экономики региона" (30.06.2010) Загрузить статью,
"Университет Мордовии претендует на право быть названным национальным исследовательским вузом" (22.04.2010) Загрузить статью.
Проводится анкетирование сотрудников и руководителей структурных подразделений по вопросам реализации Программы развития
В целях информационной поддержки процессов реализации Программы развития Мордовского госуниверситета дирекция Программы развития проводит анкетирование сотрудников и руководителей структурных подразделений. Цель анкетирования - обеспечить более полное знание основных параметров Программы развития университета и получить обратную связь с сотрудниками.
В анкете предусматривается большое количество открытых вопросов для того, чтобы исключить возможность «бездумного» заполнения «галочками».
Сроки проведения - 13 - 28 февраля 2012 года.
Обработка анкеты - 24 февраля - 10 марта 2012 года.
Проект анкеты прилагается.
В анкете предусматривается большое количество открытых вопросов для того, чтобы исключить возможность «бездумного» заполнения «галочками».
Сроки проведения - 13 - 28 февраля 2012 года.
Обработка анкеты - 24 февраля - 10 марта 2012 года.
Проект анкеты прилагается.
Материалы
Закупки оборудования
Профилометр- профилограф
Профилограф-профилометр предназначен для измерения и отображения параметров волнистости и шероховатости, контура и линейных размеров профиля
Автоматическая заправочная станция ROBINAIR AC690PRO
AC690PRO – современная установка для обслуживания систем кондиционирования автомобилей, которая имеет официальное одобрение на использование на сервисных станциях таких производителей, как: Mercedes Benz, Volkswagen, Renault, BMW. Установка полностью автоматическая, простая в использовании, была разработана для снижения до минимума вмешательство оператора в процесс заправки систем кондиционирования. Мощный вакуумный насос (двухступенчатый) гарантирует быстрое и эффективное вакууммирование системы A/C. Установка снабжена интегрированной базой данных по количеству хладагента и масла, необходимого для заправки в систему кондиционирования автомобилей всех марок мира. Также установка снабжена принтером для вывода подробного отчета проведенного техобслуживания.
Горизонтально- расточной станок BAC -2000
позволяет растачивать отверстия под распределительный вал и коленчатый вал двигателей диаметром от 22 мм до 180 мм. Длина обрабатываемой детали до 2000 мм
Лабораторный учебный стенд «Процессы экстрагирования»
Лабораторный учебный стенд (комплекс) разработан сотрудниками лаборатории энергосберегающих технологий переработки сырья и материалов
ПРЕЦИЗИОННЫЙ ФРЕЗЕРНЫЙ СТАНОК С ЧПУ WABEKO CC F-1200Е
Станок предназначен для всех видов фрезерных работ – обработки горизонтальных и наклонных плоскостей, пазов, углов, рамок и т.д., сверления, зенкерования, растачивания отверстий как в автоматическом (в соответствии с заложенной в систему ЧПУ программой) режиме; так и в ручном режиме работы
Лабораторный учебный стенд «Процессы перегонки и ректификации»
Лабораторные учебные стенды (комплексы), разработанные на базе с программно-аппаратных средств и инновационных технологий управления компании National Instruments, позволяют проводить на современном уровне лабораторно-практические занятия по курсам «Процессы и аппаратов химической (в т.ч. пищевой) технологии», «Управление химико-технологическими процессами» и «Компьютерное моделирование процессов переработки»
Инфракрасный анализатор «ИнфраЛЮМ® ФТ-10»
Инфракрасный анализатор «ИнфраЛЮМ® ФТ-10» – стационарный лабораторный прибор, который может быстро определить состав и качество таких продуктов, как пшеница, ячмень, рожь, овес, пшеничная и ржаная мука, кукуруза, соя, соевая мука, соевый шрот, подсолнечный жмых и шрот, мясокостная мука, рыбная мука, кормовые дрожжи, комбикорма, сухое молоко, молоко, йогурты, творога, сыры, сырные массы, мясные фарши и др
Биореактор BIOSTAT® PBR 2 S (рабочий объем 3 л)
Предназначен для культивирования фотосинтезирующих микроорганизмов в аэробных и анаэробных условиях. Оснащен контролем рН, температуры, кислорода, мутности
Комплекс оборудования для газовой и высокоэффективной жидкостной хроматографии – ГХ хроматограф GC-2010 PLUS (SHIMADZU, Япония), и Жидкостной хроматограф LC-20A PROMIENCE и LC – 20AD с рефрактометрическим и УФ-детекторами (SHIMADZU, Япония)
Xроматограф GC-2010 Plus
Система капиллярного электрофореза Капель-105
Метод капиллярного электрофореза сегодня с успехом применяется для анализа разнообразных веществ (неорганических и органических катионов и анионов, аминокислот, витаминов, наркотиков, красителей, белков и т. д.) и объектов (для контроля качества вод и напитков, технологического контроля производства, входного контроля сырья, анализа фармпрепаратов и пищевых продуктов, в криминалистике, медицине, биохимии и т. д.).
Планетарная шаровая мельница РМ-400 (RETSCH, Германия)
Планетарная шаровая мельница PM 400 может измельчать (сухое измельчение) до размеров менее 0,1 мкм и смешивать от мягких, средне-твердых до очень твердых, хрупких и волокнистых материалов
Одноголовочная вышивальная машина 15- игольная TOYOTA EXPERT ESP 9100 NET
Предназначена для выполнения плоской вышивки на деталях кроя, готовых изделиях и головных уборах. Максимальная скорость вышивки 1000 ст./мин; Длина стежка 0,1 -12,7 мм; Поле вышивки 330х500; Автоматическая обрезка; Dahao компьютер; Монитор 10 дюймов; Серво мотор; USB порт.
Одноголовочная вышивальная машина 15- игольная TOYOTA EXPERT ESP 9100 NET-1
Предназначена для выполнения плоской вышивки на деталях кроя, готовых изделиях и головных уборах.
Четырехниточный оверлок JACK JK 798-4-514МО/333
Четырехниточный оверлок для легких и средних материалов, между иглами 2 мм, ширина обмётки 4 мм, скорость 6500-7500 об/мин., автоматическая смазка, «утопленный» стол.
Консольный гладильный стол COMEL BR/А
Консольный гладильный стол оборудован вентилятором отсоса, подогревом рабочей поверхности. Рабочая поверхность: 1210х370 мм. Температура подогрева регулируется термостатом. Стол оснащен подогреваемым рукавом.
Универсальная машина челночного стежка JACK JK 8900D-4
Одноигольная машина челночного стежка для легких и средних материалов с нижним двигателем ткани
оборудование_6ифх
краткая информация
Установка для синтеза высокочистых оптических стекол КРИСТАЛЛИЗАТОР 110
В установке реализован метод прямого высокочастотного нагрева и плавления твердо¬фазной шихты, находящейся в электропроводящем тигле (или находящейся в диэлектрическом тигле, помещенном в проводящий контейнер). Установка позволяет синтезировать оптические стекла различных составов в контролируемой атмосфере, позволяет производить перемешивание расплава стекла и розлив стекломассы непосредственно в камере.
Термостат
Использование термостата является обязательным условием надежной и точной работы модуля TGA/SDTA851e. Термостатирование камеры весов необходимо для обеспечения воспроизводимости сигнала. Температура бани термостата должна равняться 22 °C, так как именно при такой температуре были откалиброваны весы модуля. Печь модуля необходимо охлаждать принудительно
Модуль TGA/SDTA 851е
Модуль TGA/SDTA851e - современная система для термогравиметрического анализа (ТГА) и дифференциального термического анализа (ДТА)
Шлифовально-полировальный станок GRIPO 2V
Шлифовально-полировальный станок GRIPO 2V предназначен для пробоподготовки образцов для оптической микроскопии, используется для шлифовки и полировки образцов
Станки для пробоподготовки образов STRUERS ACCUTOM 5 и TEGRASYSTEM
Высокоточный настольный станок для прецизионного, бездеформационного отрезания. Возможность предварительной установки скорости подачи образцов в интервале 0,005 - 3,00 мм/с. Регулируемая скорость вращения отрезного круга вплоть до 3000 об/мин, позиционирования образца точностью до 5 мкм, регулируемая максимальная нагрузка на образец
оборудование_5фэт
краткий анонс
оборудование_4фэт
кратко анонс
оборудование_3фэт
анонс краткий
оборудование_2фэт
кратко анонс
оборудование_1фэт
кратко
Контакты
430005, Россия, Республика Мордовия,
тел.: +7 (8342) 290506
г. Саранск, ул. Большевистская, д. 68, АБК, каб. 302
E-mail: niu@mrsu.ru
факс: +7 (8342) 327961
IP тел.: 1040 +7 (8342) 222972