За время работы в Мордовском государственном университете Пётр Васильевич Сенин прошёл большой и увлекательный путь: от инженера научно-исследовательского сектора до должности первого проректора вуза. За плечами талантливого учёного сотни научных работ, реализация проектов и внедрение технологий, богатый опыт и успешные ученики. О будущем российской науки и образования, о цели университета и планах на ближайшие годы Пётр Васильевич рассказал редакции газеты «Голос Мордовского университета».

 — Пётр Васильевич, как Вы считаете, по какой траектории должна развиваться российская наука в современных геополитических условиях?

— Наука особо не зависит от геополитической ситуации. Наука зависит от потребностей развития государства и является реальной экономической силой, определяющей динамику его развития. Когда нарушается кооперация в международном масштабе, возникают определённые трудности, которые заставляют науку сужать круг и масштаб деятельности, но не останавливают её развития.

В реалиях современного производства от науки требуют создания нового знания и трансформации его в новые эффективные технологии, товары и услуги. В таком ракурсе наука и должна развиваться и стать главным залогом роста благосостояния и государственной мощи.

— Есть мнение, что российская наука — довольно закрытая система, начиная от забюрократизированных академических институтов и заканчивая нежеланием учёных общаться со СМИ. Как Вы считаете, что можно сделать с этой ситуацией? Какие меры необходимо предпринимать для популяризации науки и деятельности учёных?

— Не соглашусь с этим мнением, потому что наука не закрыта. Наука — это стройная система, которая опирается на результат, её популяризация идёт через монографии, конференции и научные труды. Для СМИ, конечно, больше важны итоги научной деятельности: конкретные достижения, открытия, новые технологии и виды продукции.

— Как Вы считаете, от чего зависит престиж отечественной науки и образования?

— Престиж науки и образования в первую очередь зависит от хорошо организованной системы их развития. Когда вся цепочка в системе построена правильно (одна цепь обеспечивает развитие следующей цепи), всегда будет хороший результат. Если одно из звеньев цепи не получает обеспечения (финансирования или материально-технического оснащения), наступает пауза и застой всего процесса.

— Как остановить эмиграцию молодых учёных и восстановить высокий статус научного работника в обществе?

— Сегодня и в будущем учёный должен заниматься наукой, а вовсе не материальным обеспечением этой науки. Молодые учёные покидают страну по причине того, что у нас нет стройной системы обеспечения проведения научных исследований и достаточного финансирования. Когда будет создана эта система, учёные будут заниматься исследованиями и не переживать за материально-техническое обеспечение своего проекта. Тогда учёным будет намного легче реализовать свой талант и научный потенциал, тем самым и появится высокий статус научного работника.

— Пётр Васильевич, сейчас много говорят о коммерциализации научных результатов. Как Вы считаете, перспективно ли это направление и нужно ли проводить среди учёных ликбез в этой области, развивать предпринимательский подход и т. д.

— Коммерциализировать знания нужно, потому что это дополнительный источник финансирования проекта и учёный, по моему мнению, должен представлять процесс внедрения своих научных результатов. Однако осуществление цепочки реализации проекта от идеи до конечного продукта — это процесс очень сложный, и одному учёному он не под силу. Поэтому научные коллективы должны быть дополнены специалистами трансфера разработок в реальное производство.

— Источники финансирования современной науки — это сложнейший вопрос. Бизнес неохотно инвестирует даже в действующее производство, не говоря уже о проектно-технологических и тем более фундаментальных исследованиях. Какие источники финансирования, на Ваш взгляд, следует привлекать, если не брать в расчёт гранты?

— Да, региональные предприятия и бизнес не спешат решать вопросы внедрения технологий, перекладывая ответственность чаще на государство. Это связано с тем, что современный бизнес живёт получением прибыли сегодня, так как не имеет кредитов на продолжительный срок, как бизнес за рубежом, а промышленные предприятия не имеют оборотных средств, которые можно потратить на организацию нового производства. В связи с этим на первых порах целесообразно применять эффективный способ реализации проектов через государственно-частное партнёрство.

— Как Вы считаете, нуждается ли система образования России в создании университета нового типа и что нужно предпринять, чтобы выйти на самый современный уровень подготовки кадров и создать квалифицированную научную смену?

— В настоящее время образование претерпело огромное количество реформаций, которые, к сожалению, не все принесли ожидаемой пользы. Например, разделение инженерного образования на два профиля (бакалавриат и магистратуру) ослабило уровень подготовки инженеров, так как получается разрыв в системе обучения, а также не обеспечивается та фундаментальность подготовки, что была присуща до реформ.

Новые подходы, идеи развития образования имеют шансы на успех. Я говорю о Программе «Приоритет 2030», конкурсе «Передовые инженерные школы», создании молодёжных лабораторий и научно-образовательных центров мирового уровня. Если все эти идеи будут успешно реализованы, то будет создано новое научно-образовательное пространство, которое даст продуктивные результаты.

— Пётр Васильевич, опишите, пожалуйста, портрет учёного будущего.

— Это человек, влюблённый в науку и попавший в неё неслучайно. Я считаю, что учёным может стать не каждый человек, это должно быть заложено на генетическом уровне. Безусловно, актуальными направлениями исследований будут искусственный интеллект, нейросети, биоинженерия, генетика, генная инженерия.

— Какие, на Ваш взгляд, научные направления сейчас важнее всего развивать на базе нашего университета?

— Университет поддерживает ориентиры, обозначенные в Программе «Приоритет 2030». У нас есть чёткая миссия и стратегия развития вуза и ряд стратегических проектов, реализация которых позволит выйти университету на новый уровень.

— Расскажите, пожалуйста, что лично для Вас стало решающим фактором, чтобы связать свою жизнь с научной деятельностью?

— В моей душе всегда была струнка, заставляющая меня изведать всё неизведанное в этом мире. В детстве я мечтал летать и стать пилотом, но судьба распорядилась иначе. Я вовсе не отчаялся и решил, что буду жить на земле. Поступив в университет, выбрал не промышленную специальность, а «Механизацию сельского хозяйства», так как тогда инженерная подготовка была очень престижной, но и работа на земле для деревенского парня более близка.

После окончания университета меня определили главным инженером в совхоз «Саранский», но тут в моей жизни появился университет: меня пригласили работать инженером на кафедре. Я согласился во многом из-за семьи, так как ректор обещал помочь нам жильём. Был заключён договор на 3 года о разработке системы транспортировки кормов в кормоцех для крупного совхоза по откорму крупного рогатого скота. С тех пор я не покидал стен Мордовского государственного университета, разве что только тогда, когда учился в очной аспирантуре в ГОСНИТИ (г. Москва), которую окончил в 1981 году.

— Пётр Васильевич, чем Вы гордитесь больше всего?

— Я горжусь своими учениками. Я подготовил 9 кандидатов наук и 2 докторов, которые на данный момент ведут успешную научную и образовательную деятельность, проводят исследования и реализуют проекты. Я очень рад, что смог сформировать свою научную школу, которая смогла полностью осуществить инновационную цепочку от идеи до конечного продукта в реальных условиях.

— Каковы Ваши научные планы и намерения на ближайшие годы?

— Прежде всего я хочу использовать все свои возможности как первого проректора, чтобы способствовать достижению целей в образовательном, научном, а также во внедренческом плане.

Беседовала Анастасия ЯГИНОВА,
фото: Рашид РЕЗЕПОВ
Интервью опубликовано в газете «Голос Мордовского университета» (№ 9, 2022 г.)