Студенты Юридического института впервые стали призерами Всероссийской олимпиады по административному праву

Команда студентов юридического института МГУ им. Н. П. Огарёва впервые приняла участие во Всероссийской студенческой олимпиаде по административному праву, которая была организована Ростовским институтом (филиалом) Всероссийского государственного университета юстиции (РПА Минюста России). Всего в олимпиаде приняли участие студенты из 24 российских вузов. Студенты 2 курса нашего института Алмазова Дарина, Зайцева Екатерина, Гавришова Алина, Кольтяпина Елизавета, Писачкин Артём в упорном поединке смогли обойти соперников из других юридических вузов и в итоге заняли 3-е место. Наставником команды призеров выступил старший преподаватель кафедры государственного и административного права В. Н. Пяткин. К этой победе наши студенты пришли, успешно пройдя 16 мая отборочный заочный этап, где каждому участнику нужно было ответить на вопросы тестов о государственной гражданской службе, составах отдельных административных правонарушений, административных наказаниях, административно-правовых режимах, а также решить ситуативные задания. В числе 10 команд из вузов Омска, Ростова, Орла, Хабаровска, Санкт-Петербурга, Тулы, Казани команда нашего института прошла в финальный этап, состоявшийся 19 мая, где получила задание подготовить эссе на тему «Административно-правовое регулирование миграционных процессов». В своем исследовании студенты затронули актуальные проблемы миграционной политики в Российской Федерации, выдвинули предложения по совершенствованию законодательного регулирования миграционных процессов. Подготовленное эссе наши студенты в формате видеосвязи защищали перед комиссией экспертов, которые задавали конкурсантам вопросы, связанные с негативными и положительными аспектами миграционных процессов в России, о целесообразности ужесточения законодательства в сфере миграции. Присуждение 3-го места стало заслуженной наградой для наших студентов, которые проявили глубокие знания административного права, умение анализировать действующее законодательство и применять его положения при оценке конкретных практических ситуаций.