Должность проректора по стратегическому развитию в нашем университете введена впервые. Безусловно, на ней должен быть человек, который чётко видит стратегию развития университета и уверенно реализует поставленные задачи. Знакомьтесь: Сергей Степанович Павлов — кандидат геолого-минералогических наук, доцент. Сегодня мы беседуем с Сергеем Степановичем о будущем нашего вуза, стратегических планах, новых проектах и, конечно же, о студенческих годах.

 — Сергей Степанович, должность проректора по стратегическому развитию введена в нашем вузе впервые за всю историю. Расскажите, пожалуйста, что входит в Ваши обязанности?

- В мои обязанности входит формирование плана развития университета с учётом ранее разработанных проектов и претворение этого плана в жизнь в обозримом горизонте планирования, с учётом эффективности во всех смыслах. Наша задача — прописать конкретные шаги, понятные всем, которые позволят нам уверенно двигаться от пункта А до пункта Б с достижением конкретных результатов.

— Как Вы видите стратегическое развитие нашего университета?

- Прежде всего нам самим нужно понять, что мы хотим получить или каким мы видим наш университет в будущем, ответить на вопрос «Что это даст обществу, абитуриентам, студентам и работодателям?». Должны быть учтены интересы сотрудников университета. Для выработки этих тезисов необходимо провести серьёзную работу. Сейчас это приоритетное направление, именно им мы займёмся в ближайшее время. Кроме того, очень важно вести работу по мониторингу активности различных министерств, ведомств и госкорпораций.

Они объявляют различные гранты, и нам необходимо находить те, в которых мы могли бы принять участие. Очень важно оценить наши внутренние возможности. Нам самим необходимо понять, на что мы способны в образовательном, научном плане и во внеучебной работе, в том числе с точки зрения эффективности. Нам следует определить нашу позицию, где мы находимся, что собой представляем в образовательном пространстве России, и ответить себе честно на вопрос «Удовлетворяет ли нас эта позиция?». Если нет, понять, куда мы хотим, то есть определить некую точку В, куда мы должны прийти. Достижение этой позиции требует чёткого определения цели и задач. Поэтому возникла потребность создания Департамента по стратегическому развитию. Наша цель — сделать Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва одним из лидеров российского высшего образования.

— Сергей Степанович, как Вы считаете, МГУ им. Н. П. Огарёва отвечает современным требованиям?

- Да, конечно, в МГУ им. Н. П. Огарёва проделана большая работа: обновлена материально-техническая база, образовательный процесс отвечает всем предъявляемым требованиям, выстроена и имеет хорошие результаты научно-исследовательская деятельность. Отрадно, что у нас работает высококлассный профессорско-преподавательский состав. Но система образования во всём мире развивается дальше, нам необходимо понимать современные тренды. Нам есть к чему стремиться и куда развиваться. Государство предлагает различные инструменты для развития университетов, такие проекты, как, например, «Приоритет 2030», «Кампус мирового уровня». Мы активно включились в эту работу и участвуем в этих и других проектах. Следующим шагом для нас является специальная часть проекта
«Приоритет 2030». Мы также ждём объявления конкурса на создание кампуса мирового уровня и готовим заявку на участие. Наш вуз может стать кампусом мирового уровня! Отмечу, что все эти проекты направлены на достижение очень амбициозной цели. Их реализация даст значительный мультипликативный эффект для республики.

— Сергей Степанович, какими были Ваши студенческие годы? Как, на Ваш взгляд, изменилось студенчество сейчас?

- Мои студенческие годы пришлись на 1990-е. Это самый яркий, запоминающийся период в жизни любого человека, в том числе меня. Я окончил геолого-разведочный факультет Якутского государственного университета. У нас была сильная академическая группа. С первого курса у нас повелось учиться, чтобы получать повышенную стипендию. Это было неким конкурсом внутри группы и мотивировало нас. Среди нас было много лидеров, и мы задавали очень высокий уровень не только на нашем факультете, но и в университете в целом. Выигрывали многие олимпиады по гуманитарным и техническим направлениям. Четверо из группы стали кандидатами наук.

— Каким видом спорта Вы занимаетесь?

- Считаю, что спорт — это основа жизни. Сам я занимаюсь скандинавской ходьбой уже более 10 лет. Также занимаюсь плаванием, люблю горные лыжи. Мой организм склонен к саморазвитию! Поэтому я себя должен держать в тонусе. Главное, работать на все 100%! Профессионализм всегда вызывает уважение!

Беседовала Олеся ТЮЛЯКОВА,

фото: Рашид РЕЗЕПОВ

Голосовая справка

Сергей Степанович Павлов — кандидат геолого-минералогических наук, доцент. Родился в г. Якутске. Окончил геолого-разведочный факультет Якутского государственного университета.

С 1996 по 2001 г. работал ассистентом на кафедрах технологии и техники разведки МПИ и горного дела.

В 2001 г. переведён в Нерюнгринский политехнический колледж на должность заместителя директора по учебной и научной работе.

В 2002 г. принят в Технический институт (ф) Якутского государственного университета начальником учебно-методического отдела. С 2003 г. был председателем его профсоюзного комитета. С 2004 г. переведён на должность доцента кафедры транспортного строительства.

В 2008 г. назначен директором Нерюнгринского политехнического колледжа.

В 2011 г. назначен директором Технического института (ф) Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова.

С 2013 по 2018 г. был народным депутатом Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) V созыва.

В 2020 г. приглашён на должность заместителя директора по науке московского филиала Межрегионального института повышения квалификации.

В 2021 г. переведён на должность первого проректора Института развития профессионального образования (г. Москва).

В ноябре 2021 г. назначен проректором по административно-хозяйственной работе и безопасности МГУ им. Н. П. Огарёва. С декабря 2021 г. работает проректором по стратегическому развитию университета.

на заметку

Университетские кампусы — это не только современное и комфортное жильё для студентов, но и разнообразная инфраструктура для развития образования, науки и инноваций. Проекты по созданию кампусов включают масштабные программы развития территории, которые призваны задать тон кадровой, технологической, научной трансформации экономики регионов и существенно повысить качество инновационной образовательной среды.

https://minobrnauki.gov.ru/