Учебная деятельность

Основной целью учебного процесса на кафедре является подготовка высококвалифицированного, конкурентоспособного специалиста, востребованного на современном рынке труда.

  Кафедра пропедевтики внутренних болезней обеспечивает преподавание следующих дисциплин:

1. «Пропедевтика внутренних болезней» - на 2-3 курсах специальности «Лечебное дело» и "Педиатрия".

2. «Первая доврачебная помощь» - на 3 курсе специальности «Фармация».

3. «Пропедевтика внутренних болезней» - на 2-3 курсах специальности «Лечебное дело» (для иностранных студентов, обучающихся на английском языке).

4. «Ознакомительная практика» - на 1 курсе специальности "Лечебное дело".

5. «Ознакомительная практика» - на 1 курсе специальности "Лечебное дело" (для иностранных студентов, обучающихся на английском языке).

6. Производственная практика «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности на должностях среднего медицинского персонала» - на 2 курсе, специальности "Лечебное дело".

7. Производственная практика «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности на должностях среднего медицинского персонала» - на 2 курсе, специальности "Лечебное дело" (для иностранных студентов, обучающихся на английском языке).

8. На кафедре проходят обучение ординаторы по специальностям «Скорая медицинская помощь», «Терапия» и «Гастроэнтерология».

При проведении педагогического процесса особое внимание уделяется как общетеоретическим положениям, так и освоению студентами практических навыков обследования пациента, умению назначить необходимые дополнительные исследования (анализы, ЭКГ, рентгенограммы и др.) и интерпретировать полученные результаты.

Для контроля знаний студентов на кафедре применяется устный опрос, решение ситуационных задач, компьютерное тестирование, проведение итоговых занятий по основным темам изучаемых дисциплин, написание учебной истории болезни, межсессионный зачёт с регистрацией оценок в журнале успеваемости и личном кабинете студента.

На каждом занятии оценивается самостоятельная работа студентов, освоение ими практических навыков. Для активизации познавательной деятельности студентов на протяжении нескольких лет на кафедре используется рейтинговая система оценки знаний. При завершении цикла обучения на кафедре проводится аттестация студентов с выставлением годовой рейтинговой оценки, которая учитывается на экзамене. Аттестованные студенты допускаются к экзамену, который сдаётся в устной форме. Ежегодно на кафедре проводится олимпиада на дисциплине. Формой поощрения студентов, являющихся победителями на олимпиаде, является добавление дополнительных баллов к текущему рейтингу.

На кафедре имеются рабочие программами по всем дисциплинам, которые ежегодно обновляются и утверждаются на заседании кафедры. Содержание рабочих программ соответствует целям и задачам подготовки специалистов по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия".

На кафедре имеются комплекты учебно-методической документации по преподаваемым дисциплинам, включающие в себя следующее: рабочая программа, календарный план лекций и практических занятий, экзаменационная программа, перечень практических навыков, набор ситуационных задач и боьшой комплект вопросов для компьютерного тестирования.

Учебный процесс по дисциплинам кафедры обеспечен в достаточном объёме необходимой учебной литературой, представленной в библиотеке университета.

Сотрудниками кафедры подготовлены и изданы учебные пособия по преподаваемым дисциплинам. Данные пособия регулярно дополняются и переиздаются каждые 2-3 года.

1. «Пропедевтика внутренних болезней»: учебн.пособие в 2-х частях.

2. «Основные методы объективного обследования больных»: учебн. пособие.

3. «Ppropaedeutic of internal diseases»: Manual in 2 Parts.

4. «Introductory practice»: Manual.

5. «Общая пропедевтика внутренних болезней»: учебн.пособие.

6. «Частная пропедевтика внутренних болезней»: учебн.пособие.

7. «Методы физикального обследования пациента»: учебн.пособие.

8. Электронное учебное пособие «Схема написания истории болезни», размещенное на сайте Университета.