Целью внеучебной и воспитательной деятельности университета является создание оптимальных социокультурных и образовательных условий для развития гармонично развитой личности, подготовки компетентного специалиста, творчески мыслящего, способного к самосовершенствованию и самореализации, обладающего ответственностью и гражданским самосознанием.
      Воспитательная работа является составной частью функциональных обязанностей ППС кафедры, и проводится как в процессе учебных занятий, так и во внеучебное время. Воспитательная и внеучебная работа складывается из мероприятий гражданской, духовно-нравственной, патриотической, добровольческой, научно-образовательной, профессионально-трудовой, экологической направленности. Данные виды работ проводятся сотрудниками кафедры в соответствии с рабочими программами воспитания по образовательным программам бакалавриата.
      К воспитательным воздействиям преподавателей на студентов во время занятий относятся: – личный пример (внешний вид, культура речи, доступность изложения материала, объективность в оценке знаний, дисциплина и т. п.); – требовательность к студентам при изучении дисциплины, в том числе к ведению конспекта лекций, подготовки к занятиям; – поддержание порядка в учебной аудитории, в том числе дисциплины на занятиях, контроль за внешним видом студентов и т.п. Одна из главных функций ППС – обучать студентов во время занятий организовывать их самостоятельную работу по изучению дисциплины.
      В достижении высоких показателей в учебном процессе важная роль отводится индивидуальной работе со студентами, проводимой кураторами групп. Согласно плану по социально-воспитательной деятельности на кафедре за студентами 1 курса закреплены кураторы, которые помогают адаптироваться бывшим абитуриентам к учебному процессу и пройти процесс быстрой социализации в ВУЗе.
      Значимость воспитательных мероприятий возрастает при привлечении студентов к организации работ на кафедре (подготовка и организация научно-образовательных и профориентационных мероприятий кафедры, проведению конкурсов НИР для учеников школ и СПО, круглого стола, оформление стендов, иллюстрационных и информационных материалов, участии в общественных и экологических акциях и др.).
      Сотрудники кафедры ежегодно принимают участие в организации Республиканской олимпиады школьников по географии, Географического диктанта (РГО), Земельно-кадастрового диктанта, Экологического диктанта, конкурсе «Дерево Земли, на которой я живу» . Организованы и проведены научные и образовательные мероприятия профориентационного характера: олимпиады, конкурсы научных работ, международные просветительские акции, круглый стол «Цифровые технологии в теории и практике землеустройства, кадастровой деятельности и природопользования», открытые лекции и мастер-классы.
      Преподаватели и сотрудники кафедры принимают участие в акциях экологической направленности с участием студентов и школьников, которые организованы Минлесхоз РМ, Российским экологическим обществом, Русским географическим обществом, партией «зеленых», «Зеленый мир» и др.
      Творческий и научно-исследовательский потенциал студенты реализуют, выполняя работы в рамках грантов и хоздоговорных работ кафедры, участвуя в работе научных кружков (Студенческого конструкторское бюро), научно-практических конференций и семинаров. Среди студентов и выпускников есть победители в конкурсах НИР, олимпиад, ВКР.
      Студенты направлений подготовки «Землеустройство и кадастры» и «Экология и природопользование» участвуют в интеллектуальных играх «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», Парламентские дебаты, общепредметной Олимпиаде «Совушка» для первокурсников и т.п.
      Студенты направлений подготовки «Землеустройство и кадастры» и «Экология и природопользование» активно занимаются спортом, в частности являются членами команды университета по футболу, занимаются биатлоном, завоевали золотые медали по греко-римской борьбе и др.